Відмінності між версіями «Учебный проект "Графика и живопись."»
(→Проблемные вопросы) |
(→Учебные вопросы) |
||
| Рядок 23: | Рядок 23: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| − | 1 | + | 1 Что такое изобразительное искусство? |
| − | 2 | + | 2 Назвать виды изобразительного искусств? |
| − | 3 | + | 3 Что такое современное изобразительное искусство? |
| + | |||
| + | 4 Какие есть виды современного изобразительного искусства? | ||
| + | |||
| + | 5 Что такое графика? | ||
| + | |||
| + | 6 Что такое живопись? | ||
| + | |||
| + | 7 Связь между классической живописью и современным искусством? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
Версія за 11:33, 19 грудня 2013
Зміст
- 1 Название проекта
- 2 Фамилия, имя, отчество
- 3 Предмет, класс
- 4 Описание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Публикация учителя
- 9 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 10 Пример продукта учебной деятельности учащегося
- 11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 13 Полезные ресурсы
- 14 Проекты с аналогичной тематикой
- 15 Другие документы
Название проекта
Графика и живопись
Фамилия, имя, отчество
Копытко Алина Николаевна
Предмет, класс
Изобразительное искусство,6 класс
Описание проекта
Проект рассчитан на учеников 6 класса. Данный проект посвящён изобразительному искусству в целом, и особенно двум его видам: живописи и графике. Работа над проектом дает возможность учащимся познакомиться с видами изобразительного исуксства, проанализировать и сравнить их! Основные виды деятельности учеников: исследовательская работа, анализ и проработка материала, презентация роботы.Для реализации проекта ученики объединяются в группы. Каждая группа получила задание, которое выполняются в ходе реализации проекта. Этот проект росширяет культурный кругозор учащихся,формируются основные компоненты дизайнерского мышления и художественно-образных представлений,активизируется учебно-творческая деятельность.Формеруется вкус и эстетическое воспитание!
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как я вижу мир?
Проблемные вопросы
1 Окружает ли нас графика и живопись в повседневной жизни?
Учебные вопросы
1 Что такое изобразительное искусство?
2 Назвать виды изобразительного искусств?
3 Что такое современное изобразительное искусство?
4 Какие есть виды современного изобразительного искусства?
5 Что такое графика?
6 Что такое живопись?
7 Связь между классической живописью и современным искусством?
План проведения проекта
- Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено
200px
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
- Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено
200px
200px
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
https://docs.google.com/presentation/d/16qwM2GeR4tFUhRTuZotYIBFuDysKBNNhbe8F2j3JuBw/edit#slide=id.p
Пример продукта учебной деятельности учащегося
https://docs.google.com/presentation/d/1ne1X1OUHqlfq9kZg5ClITCbbnpkG7vu2dEpn1QC_x-U/edit#slide=id.p https://docs.google.com/presentation/d/1Kd3AhHqAmfQVkzdJsw0FtnY5TogXl_IJ0bkk6xW4nNc/edit#slide=id.p
