Відмінності між версіями «Учебный проект "Ясно вижу"»
(не показана одна проміжна версія ще одного учасника) | |||
Рядок 10: | Рядок 10: | ||
[ред.] Описание проекта | [ред.] Описание проекта | ||
− | Проект направлен на изучение | + | Проект направлен на изучение перспективы в изобразительном искусстве и ее роли. |
[ред.] Актуальность проекта | [ред.] Актуальность проекта | ||
− | Перспектива была и представляется необходимым | + | Перспектива была и представляется необходимым обязательным знанием для изображения объемних тел на плоскости или других поверхностей. |
[ред.] Цель проекта | [ред.] Цель проекта | ||
− | Ознакомить с перспективой, выяснить | + | Ознакомить с перспективой, выяснить ее значение в изобразительном искусстве. Помочь узнать ее основные виды в живописи и закрепить приобретенные знания. |
Гипотиза | Гипотиза | ||
− | Без перспективы реалистичное или пространственное изображение не возможно | + | Без перспективы реалистичное или пространственное изображение не возможно! |
[ред.] Вопросы, направляющие проект | [ред.] Вопросы, направляющие проект | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
[ред.] Основополагающий вопрос | [ред.] Основополагающий вопрос | ||
− | Что | + | Что дает нам перспектива? |
[ред.] Проблемные вопросы | [ред.] Проблемные вопросы | ||
− | Как | + | Как изобразить пространство на плоскости? |
Почему художники используют разные виды перспективы? | Почему художники используют разные виды перспективы? | ||
[ред.] Учебные вопросы | [ред.] Учебные вопросы | ||
+ | |||
+ | Какие функции перспективы в картине? | ||
+ | |||
+ | Какими методами ее можно изобразить? | ||
Что такое линейная перспектива? | Что такое линейная перспектива? | ||
Рядок 52: | Рядок 52: | ||
Что такое тоновая и воздушная перспектива? | Что такое тоновая и воздушная перспектива? | ||
− | + | ||
[ред.] План проведения проекта | [ред.] План проведения проекта | ||
Рядок 60: | Рядок 60: | ||
2. Составление учителем визитки проекта и учительской презентации. | 2. Составление учителем визитки проекта и учительской презентации. | ||
− | 3. Знакомство учащихся с проектом. Беседа об искусстве, | + | 3. Знакомство учащихся с проектом. Беседа об искусстве,изображения пространства и обьемах в картине. |
4. Формулировка проблем, постановка задач и целей. | 4. Формулировка проблем, постановка задач и целей. | ||
− | 5 | + | 5. Практическое выполнение задания. |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | 6. Оформление результатов проектов в виде презентаций и представление их на уроке. | |
− | + | 7. Оценивание проектов. | |
− | + | 9. Подведение итогов. | |
[ред.] Визитная карточка проекта | [ред.] Визитная карточка проекта |
Поточна версія на 13:16, 18 грудня 2013
Название проекта
Ясно вижу
[ред.] Предмет и класс
Изобразительное искусство 7класс
[ред.] Описание проекта
Проект направлен на изучение перспективы в изобразительном искусстве и ее роли.
[ред.] Актуальность проекта
Перспектива была и представляется необходимым обязательным знанием для изображения объемних тел на плоскости или других поверхностей.
[ред.] Цель проекта
Ознакомить с перспективой, выяснить ее значение в изобразительном искусстве. Помочь узнать ее основные виды в живописи и закрепить приобретенные знания.
Гипотиза
Без перспективы реалистичное или пространственное изображение не возможно!
[ред.] Вопросы, направляющие проект
[ред.] Основополагающий вопрос
Что дает нам перспектива?
[ред.] Проблемные вопросы
Как изобразить пространство на плоскости?
Почему художники используют разные виды перспективы?
[ред.] Учебные вопросы
Какие функции перспективы в картине?
Какими методами ее можно изобразить?
Что такое линейная перспектива?
Что такое обратно-линейная перспектива?
Что такое горизонтальная перспектива?
Что такое тоновая и воздушная перспектива?
[ред.] План проведения проекта
1. Формулирование темы проекта, его целей, задач.
2. Составление учителем визитки проекта и учительской презентации.
3. Знакомство учащихся с проектом. Беседа об искусстве,изображения пространства и обьемах в картине.
4. Формулировка проблем, постановка задач и целей.
5. Практическое выполнение задания.
6. Оформление результатов проектов в виде презентаций и представление их на уроке.
7. Оценивание проектов.
9. Подведение итогов.
[ред.] Визитная карточка проекта
[ред.] Публикация учителя
[ред.] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[ред.] Пример продукта учебной деятельности учащегося
[ред.] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[ред.] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
[ред.] Полезные ресурсы
[ред.] Проекты с аналогичной тематикой
[ред.] Другие документы
Категорії: ТЕО