Відмінності між версіями «Учебный проект"Монотипия как вид изобразительного искусства»
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Публикация учителя) |
||
| (не показано 15 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
==Название проекта== | ==Название проекта== | ||
| + | |||
| + | Монотипия как вид изобразительного искусства | ||
== Предмет и классы== | == Предмет и классы== | ||
| + | 5- 6 класс | ||
==Описание проекта== | ==Описание проекта== | ||
| + | |||
| + | Наш проект расчитан на учеников 5- 6 классов и повествует о технике монотипии. | ||
| + | Монотипия заключается в нанесении красок от руки на идеально гладкую поверхность печатной формы с последующим печатанием на станке; полученный на бумаге оттиск всегда бывает единственным, уникальным. Для произведений, выполненных в технике М., характерны тонкость цветовых отношений, плавность и мягкость очертаний форм, что внешне сближает М. с акварелью. Техника М. известна с 17 в., однако распространение получила только с конца 19 в. Крупные мастера русской и советской М. - Е. С. Кругликова, А. В. Шевченко, Р. Н. Барто. | ||
== Основополагающий вопрос == | == Основополагающий вопрос == | ||
| + | |||
| + | Влияет ли цвет и пятно на психику человека | ||
===Проблемные вопросы== | ===Проблемные вопросы== | ||
| + | 1.Несерьезное отношение к монотипии как виду искусства ? | ||
| + | 2. Может ли существовать монотипия как вид графики ? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | 1.Из-за чего возникло несерьезное отношение к монотипии ? | ||
| + | 2.Когда была создана монотипия может ли она существовать ? | ||
| − | 3 | + | 3.Является ли актуальной в наше время техника монотипии ? |
| + | |||
| + | 4.Какие техники существуют в монотипии и какие способы ее создания ? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| − | |||
| − | + | [[https://docs.google.com/document/d/11DWCJkdfYPpGdLNXOEIe145giv9tPqaB-2cAS2OLhhY/edit план проведения проекта]] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| − | [[https://docs.google.com/drawings/d/1UXXfL7GdVJmYTysUqpQbOy7iguTlrlN4AcklqS0Mzj8/edit]][[https://docs.google.com/drawings/d/ | + | [[https://docs.google.com/drawings/d/1UXXfL7GdVJmYTysUqpQbOy7iguTlrlN4AcklqS0Mzj8/edit публикация учителя]] |
| + | |||
| + | [[https://docs.google.com/drawings/d/1dqbASSRm3qUT7QSMXPBkkaxvwMnqp9usdCZUuxRDSww/edit]] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| Рядок 48: | Рядок 49: | ||
== Пример продукта учебной деятельности учащегося == | == Пример продукта учебной деятельности учащегося == | ||
| − | [ | + | |
| + | [[работы учеников по теме монотипия]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
Поточна версія на 11:34, 18 грудня 2013
Зміст
- 1 Название проекта
- 2 Предмет и классы
- 3 Описание проекта
- 4 Основополагающий вопрос
- 5 =Проблемные вопросы
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Публикация учителя
- 9 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 10 Пример продукта учебной деятельности учащегося
- 11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 13 Полезные ресурсы
- 14 Проекты с аналогичной тематикой
- 15 Другие документы
Название проекта
Монотипия как вид изобразительного искусства
Предмет и классы
5- 6 класс
Описание проекта
Наш проект расчитан на учеников 5- 6 классов и повествует о технике монотипии. Монотипия заключается в нанесении красок от руки на идеально гладкую поверхность печатной формы с последующим печатанием на станке; полученный на бумаге оттиск всегда бывает единственным, уникальным. Для произведений, выполненных в технике М., характерны тонкость цветовых отношений, плавность и мягкость очертаний форм, что внешне сближает М. с акварелью. Техника М. известна с 17 в., однако распространение получила только с конца 19 в. Крупные мастера русской и советской М. - Е. С. Кругликова, А. В. Шевченко, Р. Н. Барто.
Основополагающий вопрос
Влияет ли цвет и пятно на психику человека
=Проблемные вопросы
1.Несерьезное отношение к монотипии как виду искусства ?
2. Может ли существовать монотипия как вид графики ?
Учебные вопросы
1.Из-за чего возникло несерьезное отношение к монотипии ?
2.Когда была создана монотипия может ли она существовать ?
3.Является ли актуальной в наше время техника монотипии ?
4.Какие техники существуют в монотипии и какие способы ее создания ?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
[[1]]
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[[2]]
Пример продукта учебной деятельности учащегося
работы учеников по теме монотипия
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[[3]]
