Відмінності між версіями «Користувач:Natal»
Natal (обговорення • внесок) |
Natal (обговорення • внесок) (→План вивчення теми) |
||
| (не показано 7 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | + | ||
| + | == Назва навчальної теми == | ||
| + | Зоровий спосіб життя | ||
| + | |||
| + | == Навчальний предмет == | ||
| + | Англійська мова | ||
| + | |||
| + | == Вік учнів, клас == | ||
| + | 6 клас, 11-12 років | ||
| + | |||
| + | == Стислий опис проекту == | ||
| + | Проект направлений на активізацію пізнавальної та творчої діяльності учнів, виховання в учнів здорового способу життя | ||
| + | |||
| + | == План вивчення теми == | ||
| + | План вивчення теми | ||
| + | |||
| + | == Оцінювання == | ||
| + | На початку проекту вчитель проводить вступний бесід з учнями на основі презентації для залучення уваги щодо обговорення теми, проводить анкетування з метою виявлення рівня знань учнів за темою. Учні знайомляться з критеріями оцінювання робіт. Складається сумісний план роботи над проектом. | ||
| + | Впродовж роботи над проектом учні шукають, вибирають та вивчають необхідну інформацію, вчитель проводить контроль виконання завдань. Учні оцінюють свою самостійну роботу у ході виконання кожного етапу роботи. | ||
| + | Наприкінці роботи над проектом учні представляють результати своєї діяльності, захищаючи свої проекти. Учитель проводить підсумковий контроль(анкетування). Проводиться підсумковий контроль сумісної діяльності, нагородження учнів. | ||
| + | |||
| + | == Діяльність учня та вчителя == | ||
| + | Теоретична частина: | ||
| + | - ознайомлення учнів з учительською презентацією, критеріями оцінювання презентації; | ||
| + | - об'єднання дітей в групи; | ||
| + | - вибір теми для дослідження; | ||
| + | - ознайомлення із основними джерелами інформації; | ||
| + | - розподіл обов'язків в групах; | ||
| + | - пошук відповідей на тематичні питання, ознайомлення з ними, узагальнення та створення звіту у вигляді презентації. | ||
| + | Практична частина: | ||
| + | - збір матеріалів у Інтернеті, літературі; | ||
| + | - оброблення отриманого матеріалу; | ||
| + | - використання дидактичного матеріалу; | ||
| + | - написання висновків, оформлення звітів; | ||
| + | - розміщення звіту практичної частини в своїй презентації; | ||
| + | - оцінювання згідно з критеріями своєї роботи та роботи своїх одногрупників; | ||
| + | - проведення уроку-презентації з теми проекту. | ||
| + | |||
| + | == Відомості про автора == | ||
| + | Мозуль Наталя Сергіївна | ||
| + | |||
| + | == Навчальний заклад == | ||
| + | Харківська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №80 | ||
| + | |||
| + | == Місто/село, район, область == | ||
| + | м. Харків | ||
| + | |||
| + | == Контактні дані == | ||
| + | Мозуль Н.С. на gmail | ||
| + | |||
| + | == Місце проведення тренінгу == | ||
| + | Харківська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №80 | ||
| + | |||
| + | == Тренери == | ||
| + | Нєстєрова Юлія Василівна | ||
Поточна версія на 20:38, 17 грудня 2013
Зміст
Назва навчальної теми
Зоровий спосіб життя
Навчальний предмет
Англійська мова
Вік учнів, клас
6 клас, 11-12 років
Стислий опис проекту
Проект направлений на активізацію пізнавальної та творчої діяльності учнів, виховання в учнів здорового способу життя
План вивчення теми
План вивчення теми
Оцінювання
На початку проекту вчитель проводить вступний бесід з учнями на основі презентації для залучення уваги щодо обговорення теми, проводить анкетування з метою виявлення рівня знань учнів за темою. Учні знайомляться з критеріями оцінювання робіт. Складається сумісний план роботи над проектом. Впродовж роботи над проектом учні шукають, вибирають та вивчають необхідну інформацію, вчитель проводить контроль виконання завдань. Учні оцінюють свою самостійну роботу у ході виконання кожного етапу роботи. Наприкінці роботи над проектом учні представляють результати своєї діяльності, захищаючи свої проекти. Учитель проводить підсумковий контроль(анкетування). Проводиться підсумковий контроль сумісної діяльності, нагородження учнів.
Діяльність учня та вчителя
Теоретична частина: - ознайомлення учнів з учительською презентацією, критеріями оцінювання презентації; - об'єднання дітей в групи; - вибір теми для дослідження; - ознайомлення із основними джерелами інформації; - розподіл обов'язків в групах; - пошук відповідей на тематичні питання, ознайомлення з ними, узагальнення та створення звіту у вигляді презентації. Практична частина: - збір матеріалів у Інтернеті, літературі; - оброблення отриманого матеріалу; - використання дидактичного матеріалу; - написання висновків, оформлення звітів; - розміщення звіту практичної частини в своїй презентації; - оцінювання згідно з критеріями своєї роботи та роботи своїх одногрупників; - проведення уроку-презентації з теми проекту.
Відомості про автора
Мозуль Наталя Сергіївна
Навчальний заклад
Харківська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №80
Місто/село, район, область
м. Харків
Контактні дані
Мозуль Н.С. на gmail
Місце проведення тренінгу
Харківська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів №80
Тренери
Нєстєрова Юлія Василівна
