Відмінності між версіями «Користувач:Walentina»
(→Основні напрямки і зміст діяльності) |
(→Основні напрямки і зміст діяльності) |
||
| Рядок 27: | Рядок 27: | ||
- створення «банку інформації»; | - створення «банку інформації»; | ||
| − | - організація роботи методичної ради, психолого-педагогічного семінару, шкільних методичних | + | - організація роботи методичної ради, психолого-педагогічного семінару, шкільних методичних об’єднань, динамічних творчих груп з проблеми креативної освіти; |
| − | + | ||
- участь у майстер-класах, проблемних семінарах, педагогічних читаннях; | - участь у майстер-класах, проблемних семінарах, педагогічних читаннях; | ||
| Рядок 40: | Рядок 39: | ||
- обмін досвідом через видавничу діяльність; | - обмін досвідом через видавничу діяльність; | ||
| − | - щорічна діагностика динаміки розвитку професійної компетентності медпрацівників в умовах роботи над | + | - щорічна діагностика динаміки розвитку професійної компетентності медпрацівників в умовах роботи над проблемою. |
| − | + | ||
==Очікувані результати== | ==Очікувані результати== | ||
Версія за 08:35, 30 травня 2011
Титаренко Валентина Григорівна,
заступник директора з навчально-виховної роботи СЗШ № 1
відповідальні за ІКТ в Дніпропетровській області
відповідальні за ІКТ в м. Новомосковську
Зміст
Назва навчального закладу
Середня загальноосвітня школа №1 - загальноосвітній навчальний заклад І-ІІІ ступенів
Керівник
Чорна Наталія Йосипівна
Адреса
51200, Дніпрпетровська обл., м. Новомосковськ, вул. Червоноармійська, 7
Проблема
Метод проектів у системі інтерактивного навчання як основа розвитку і виховання творчої особистості.
Основні напрямки і зміст діяльності
- опрацювання психолого-педагогічної літератури;
- створення «банку інформації»;
- організація роботи методичної ради, психолого-педагогічного семінару, шкільних методичних об’єднань, динамічних творчих груп з проблеми креативної освіти;
- участь у майстер-класах, проблемних семінарах, педагогічних читаннях;
- організація самоосвітньої діяльності педагогів;
- впровадження ППД, інноваційних технологій, дослідницько-експериментальної роботи;
- вивчення і узагальнення передового педагогічного досвіду;
- обмін досвідом через видавничу діяльність;
- щорічна діагностика динаміки розвитку професійної компетентності медпрацівників в умовах роботи над проблемою.
