Відмінності між версіями «Користувач:Vikaaleksandrova67»
(→Мій внесок) |
(→Про мене) |
||
| (не показано 7 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 8: | Рядок 8: | ||
| − | [[Файл: | + | [[Файл:Александрова.jpg|thumb|left|200px|Александрова В.А.]] |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
== Мої блоги == | == Мої блоги == | ||
| Рядок 24: | Рядок 20: | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| + | учні 5-7 класів | ||
| − | =Стислий опис проекту | + | =Стислий опис проекту = |
| + | В процесі роботі в проекті учні повинні: | ||
| + | - поглибити свої знання у вивченні геометрії та інших предметів та розділів науки, | ||
| + | - закріпити навички роботи з комп’ютером, | ||
| + | - опанувати пошук інформації в мережі Інтернет. | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
| Рядок 32: | Рядок 33: | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| − | + | Діяльність учнів: | |
| − | + | Представлення учням проекту. Знайомство із завданнями. | |
| − | + | Учні обговорюють завдання проекту. Проводять мозковий штурм. | |
| − | + | Діляться на групи за інтересами. | |
| − | + | Розподіляють між собою напрямки вивчення питання. | |
| − | + | Учні збирають інформацію, використовуючи Інтернет - ресурси, енциклопедії, довідники, додаткову літературу. | |
| − | + | Аналізують інформацію, яку отримала кожна група. | |
| − | + | Обирають найбільш цікаві та важливі відомості. | |
| − | + | На факультативних заняттях проводять практикуми, експерименти. | |
| − | + | Готують презентацію проекту, при цьому використовують комп’ютерні технології. | |
| − | + | Розглядають проект презентації, проводять ярмарку ідей по вдосконаленню презентації. | |
| − | + | Діяльність учнів пов’язана із підготовкою публікації. Ретельно відбирається матеріал, який би ніс нову інформацію, зацікав би учнів не тільки середніх класів. | |
| − | + | Розробляють веб–сайт. | |
| + | Обговорюють матеріали для представлення свого проекту на веб–сайту | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
| Рядок 64: | Рядок 66: | ||
''Мої закладки'' | ''Мої закладки'' | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
Поточна версія на 15:15, 10 грудня 2013
Зміст
- 1 Про мене
- 2 Мої блоги
- 3 Мій внесок
- 4 Назва навчальної теми
- 5 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 6 Вік учнів, клас
- 7 Стислий опис проекту
- 8 План вивчення теми (вставити файл)
- 9 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 10 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 11 Відомості про тренінг
Про мене
Александрова Вікторія Арнольдівна, вчитель математики КЗО "Спеціалізована багатпорофільна школа № 23 з поглибленим вивченням англійської мови" Дніпропетровської міської ради
Мої блоги
Мій внесок
Назва навчальної теми
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Вік учнів, клас
учні 5-7 класів
Стислий опис проекту
В процесі роботі в проекті учні повинні: - поглибити свої знання у вивченні геометрії та інших предметів та розділів науки, - закріпити навички роботи з комп’ютером, - опанувати пошук інформації в мережі Інтернет.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Діяльність учнів: Представлення учням проекту. Знайомство із завданнями. Учні обговорюють завдання проекту. Проводять мозковий штурм. Діляться на групи за інтересами. Розподіляють між собою напрямки вивчення питання. Учні збирають інформацію, використовуючи Інтернет - ресурси, енциклопедії, довідники, додаткову літературу. Аналізують інформацію, яку отримала кожна група. Обирають найбільш цікаві та важливі відомості. На факультативних заняттях проводять практикуми, експерименти. Готують презентацію проекту, при цьому використовують комп’ютерні технології. Розглядають проект презентації, проводять ярмарку ідей по вдосконаленню презентації. Діяльність учнів пов’язана із підготовкою публікації. Ретельно відбирається матеріал, який би ніс нову інформацію, зацікав би учнів не тільки середніх класів. Розробляють веб–сайт. Обговорюють матеріали для представлення свого проекту на веб–сайту
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
Місце проведення тренінгу
Тренери
[Мої файли]
Мої закладки
