Відмінності між версіями «Користувач:Дар’я Бобиляк»
(→Предмет и класс) |
(→Описание проекта) |
||
| Рядок 46: | Рядок 46: | ||
Естетика. | Естетика. | ||
| − | == | + | ==Опис проекту== |
| − | + | Метою нашего проекту є дослідження того, як краса впливає на ваше життя, чи можно ризикувати здоров’ям заради неї? | |
| + | Для дослідження цих питань проводилось опитування серед прохожих на вулиці віком від 20 до 70 років, отриманні результати були проаналізовані. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Версія за 13:47, 3 грудня 2013
Зміст
- 1 Бобиляк Дар’я Сергіївна:
- 2 Київ:
- 3 КППК імені Антона Макаренка:
- 4 Студент:
- 5 Мій внесок
- 6 Корисні посилання:
- 7 Про мене
- 8 Мої блоги
- 9 Мій внесок
- 10 Мої захоплення
- 11 Назва проекту
- 12 Предмет та клас
- 13 Опис проекту
- 14 Вопросы, направляющие проект
- 15 План проведения проекта
- 16 Визитная карточка проекта
- 17 Публикация учителя
- 18 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 19 Пример продукта учебной деятельности учащегося
- 20 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 21 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 22 Полезные ресурсы
- 23 Проекты с аналогичной тематикой
- 24 Другие документы
Бобиляк Дар’я Сергіївна:
Київ:
КППК імені Антона Макаренка:
Студент:
Мій внесок
Мої проекти
Мої файли
Мої закладки
Корисні посилання:
Про мене
Мої блоги
Мій внесок
[Мої файли]
Мої закладки
Мої захоплення
Назва проекту
Красуні теж плачуть
Предмет та клас
Студенти I курсу ПТНЗ Українська мова та література Хімія Інформатика Біологія Етика Естетика.
Опис проекту
Метою нашего проекту є дослідження того, як краса впливає на ваше життя, чи можно ризикувати здоров’ям заради неї? Для дослідження цих питань проводилось опитування серед прохожих на вулиці віком від 20 до 70 років, отриманні результати були проаналізовані.
Вопросы, направляющие проект
1)как создать красивое изображение?
2)для чего нужна композиция в изобразительном искусстве?
Проблемные вопросы
1)почему какое-то изображение представляет интерес для зрителя а какое-то нет?от чего это зависит?
2)если есть законы которым подчиняется композиция,то как можно придумать что-то новое?
Учебные вопросы
1)что такое композиция?
2)какие вы знаете законы композиции?
3)какие бывают композиционные приемы?
План проведения проекта
1. Формулирование темы проекта, его целей, задач.
2. Составление учителем визитки проекта и учительской презентации.
3. Знакомство учащихся с проектом. Беседа об искусстве,композиции,ее законах.
4. Формулировка проблем, постановка задач и целей.
5. Распределения по группам. Выбор тем для ученический исследований.
6. Практическое выполнение задания.
7. Оформление результатов проектов в виде презентаций и представление их на уроке.
8. Оценивание проектов.
10. Подведение итогов.
Визитная карточка проекта
[ [1] ]
