Відмінності між версіями «Навчальний проект "Феєрверк життя"»

Поточна версія на 12:57, 3 грудня 2013

Зміст

1 Назва проекта
2 Предмет и класс
3 Описание проекта
4 Вопросы, направляющие проект
- 4.1 Проблемные вопросы
- 4.2 Учебные вопросы
5 План проведения проекта
6 Визитная карточка проекта
7 Блог учителя
8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
9 Пример продукта учебной деятельности учащегося
10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
12 Полезные ресурсы
13 Проекты с аналогичной тематикой
14 Другие документы

Назва проекта

"Феєрверк життя"

Предмет и класс

Українська література 10 клас

Описание проекта

Працюючи над проектом, студенти обговорюють та систематизують власні теоретичні дослідження і практично перевіряють (на педпрактиці) ефективность проведення занять з метою підвищення Їхньої зацікавленості та мотивації. Досліджують, яку роль у житті людини відіграє щастя та чи потрібне багатство для того, щоб бути щасливим…Кожен розуміє його по-іншому, для когось це нагороди, для матері - здоров'я дитини, для інших людей - маючи гроші це вже щастя. Робота проводиться в такі етапи: • Підготовчий - доведення до студентів теми та ключового питання проекту, визначення напряму дослідження, необхідних засобів; • Добір інформації, знаходження необхідних ресурсів та індивідуальне консультування відповідно обраної тематики, створення публікацій та веб-сайту; • Практичне апробування теоретичного обґрунтування на педагогічній практиці; • Аналіз отриманих даних та реалізація їх у презентаціях • Завершальний – презентація роботи та систематизація матеріалів у вигляді електронного підручника. Дослідити яку роль у житті людини відіграє щастя та чи потрібне багатство для того, щоб бути щасливим…Кожен розуміє його по-іншому, для когось це нагороди, для матері - здоров'я дитини, для інших людей - маючи гроші це вже щастя

Вопросы, направляющие проект

Чи потрібне багатство для того, щоб бути щасливим?

Проблемные вопросы

1. Скільки грошей потрібно людині для щастя? 2. Чи багата людина є щасливою? 3. В чому вимірюється щастя?

Учебные вопросы

1. Що таке гроші? 2. Що таке щастя? 3. Що являє собою багатство? 4. Яких Ви знаєте багатих людей? 5. Які ціни вимірювання? 6. Чи існує щастя?

План проведения проекта

1. Створення теми проекта, цілі, завдання.

2. Підготовка проекту візитної картки вчителем і вчительської презентації.

3. Знайомство навчаємих з проектом. Бесіда про щастя, багатство, гроші.

4. Постановка задачі, встановлюючі цілі та завдання.

5. Порядок груп. Вибір теми для студентських наукових досліджень.

6. Практичне виконання роботи.

7. Складання проекту результатів у вигляді презентації і представлення їх на уроці.

8. Оцінка проекту

9. Підведення підсумків.

Визитная карточка проекта

Візитна карточка проекту на тему: "Феєрверк життя" [1]

Блог учителя

[2] Блог вчителя на тему навчального проектуФеєрверк життя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентація до проекту Феєрверк життя[[3]]

Пример продукта учебной деятельности учащегося

Буклет [4]

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерії оцінювання вікі-статті [5] Самооцінювання [6] Оцінювання презентації [7] Оцінювання проекту [8]

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Публікація [9] Презентація учнівська [10]

Полезные ресурсы

Діаграма [11]

Тест [12]

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Дидактичні матеріали [13]

@@ Рядок 7: / Рядок 7: @@
 ==Описание проекта==
+Працюючи над проектом, студенти обговорюють та систематизують власні теоретичні дослідження і практично перевіряють (на педпрактиці) ефективность проведення занять з метою підвищення Їхньої зацікавленості та мотивації. Досліджують, яку роль у житті людини  відіграє щастя  та чи потрібне багатство для того, щоб бути щасливим…Кожен розуміє його по-іншому, для когось це нагороди, для матері - здоров'я дитини, для інших людей - маючи гроші це вже щастя. Робота проводиться в такі етапи: •	Підготовчий - доведення до студентів теми та ключового питання проекту, визначення напряму дослідження, необхідних засобів; •	Добір інформації, знаходження необхідних ресурсів та індивідуальне консультування відповідно обраної тематики, створення публікацій та веб-сайту; •	Практичне апробування теоретичного обґрунтування на педагогічній практиці; •	Аналіз отриманих даних та реалізація їх у презентаціях •	Завершальний – презентація роботи та систематизація матеріалів у вигляді електронного підручника.
-Впечатление от увиденного в жизни дает толчок выразить это на холсте,передать то что сердечно тронуло.Когда личность которая хочет создать произведение начинает работу над ним перед ней встает масса вопросов как лучше это сделать.Как правильно расположить отдельные части произведения,требуется определить взаимосвязь их с идейным замыслом,выяснить пропорции изображаемого,пространственные планы,колорит. Да и вообще откуда у художников берутся эти самые идеи для картин?И даже если есть уже законы композиции,законы идеальных пропорций и соотношений цветов,и мы все в восхищении от работ Леонардо и Ботичелли,то как все таки придумать что-то новое в искусстве?
+Дослідити яку роль у житті людини  відіграє щастя  та чи потрібне багатство для того, щоб бути щасливим…Кожен розуміє його по-іншому, для когось це нагороди, для матері - здоров'я дитини, для інших людей - маючи гроші це вже щастя
 == Вопросы, направляющие проект ==
+Чи потрібне багатство  для того, щоб бути щасливим?
-)как создать красивое изображение?
+===''Проблемные вопросы''===
+.	Скільки грошей потрібно людині для щастя?
+.	Чи багата людина є щасливою?
+.	В чому вимірюється щастя?
-)для чего нужна композиция в изобразительном искусстве?
-===''Проблемные вопросы''===
+===''Учебные вопросы''===
-)почему какое-то изображение представляет интерес для зрителя а какое-то нет?от чего это зависит?
+.	Що таке гроші?
+.	Що таке щастя?
+.	Що являє собою багатство?
+.	Яких Ви знаєте багатих людей?
+.	Які ціни вимірювання?
+.	Чи існує щастя?
-)если есть законы которым подчиняется композиция,то как можно придумать что-то новое?
+==План проведения проекта==
+. Створення теми проекта, цілі, завдання.
+. Підготовка проекту візитної картки вчителем і вчительської презентації.
-===''Учебные вопросы''===
+. Знайомство навчаємих з проектом. Бесіда про щастя, багатство, гроші.
-)что такое композиция?
-)какие вы знаете законы композиции?
+. Постановка задачі, встановлюючі цілі та завдання.
-)какие бывают композиционные приемы?
+. Порядок груп. Вибір теми для студентських наукових досліджень.
-==План проведения проекта==
+. Практичне виконання роботи.
-. Формулирование темы проекта, его целей, задач.
-. Составление учителем визитки проекта и учительской презентации.
-. Знакомство учащихся с проектом. Беседа об искусстве,композиции,ее законах.
+. Складання проекту результатів у вигляді презентації і представлення їх на уроці.
-. Формулировка проблем, постановка задач и целей.
-. Распределения по группам. Выбор тем для ученический исследований.
+. Оцінка проекту
-. Практическое выполнение задания.
-. Оформление результатов проектов в виде презентаций и представление их на уроке.
+. Підведення підсумків.
-. Оценивание проектов.
+==Визитная карточка проекта==
-. Подведение итогов.
-== Визитная карточка проекта ==
-== Публикация учителя ==
+ Візитна карточка проекту на тему: "Феєрверк життя" [https://drive.google.com/file/d/0B_NGOx_5PJhjNDM2U082Nkt1VVE/edit?usp=sharing]
+== Блог учителя ==
+[https://drive.google.com/file/d/0B_NGOx_5PJhjV29hNXBDcElKUkU/edit?usp=sharing] Блог вчителя на тему  навчального проекту''Феєрверк життя''
 == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
-== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==
+Презентація до проекту ''Феєрверк життя''[[https://drive.google.com/file/d/0B_NGOx_5PJhjZ19SUHE1NTItNXc/edit?usp=sharing]]
+== Пример продукта учебной деятельности учащегося ==
+Буклет [https://drive.google.com/file/d/0B_NGOx_5PJhjdnJRUFBFUDhVYlE/edit?usp=sharing]
 == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
+Критерії оцінювання вікі-статті [https://drive.google.com/file/d/0B_NGOx_5PJhjandSWm1GM3VBbm8/edit?usp=sharing]
+Самооцінювання [https://drive.google.com/file/d/0B_NGOx_5PJhjRnJTMUxwTl9md2M/edit?usp=sharing]
+Оцінювання презентації [https://drive.google.com/file/d/0B_NGOx_5PJhjSGdseG1fRF9wREU/edit?usp=sharing]
+Оцінювання проекту [https://drive.google.com/file/d/0B_NGOx_5PJhjbDdNQk5HeTdzRWs/edit?usp=sharing]
 == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
+Публікація [https://drive.google.com/file/d/0B_NGOx_5PJhjb2xpaEk4SWZ2RUE/edit?usp=sharing]
+Презентація учнівська [https://drive.google.com/file/d/0B_NGOx_5PJhjVWhPUnVHdWtaMGM/edit?usp=sharing]
 == Полезные ресурсы ==
+ Діаграма [https://drive.google.com/file/d/0B_NGOx_5PJhjRGZRcFhtTWVtbDQ/edit?usp=sharing]
+Тест [https://drive.google.com/file/d/0B_NGOx_5PJhjc2FSNGpuNk1CVTg/edit?usp=sharing]
 == Проекты с аналогичной тематикой ==
 == Другие документы ==
+Дидактичні матеріали [https://drive.google.com/file/d/0B_NGOx_5PJhjbVBPNm1LZklQZDg/edit?usp=sharing]
 [[Категорія:ТЕО]]
 [[Категорія:Банк проектів]]
 [[Категорія:Шаблони]]