Відмінності між версіями «Навчальний проект: “Зворотна сторона свободи”»
(→Гіпотеза дослідження) |
(→Публікація учителя) |
||
| Рядок 72: | Рядок 72: | ||
Візитна карточка проекту на тему: "Зворотна сторона свободи"? | Візитна карточка проекту на тему: "Зворотна сторона свободи"? | ||
| − | == | + | == Блог учителя == |
| − | + | [http://olya-haliman.blogspot.com/ Зворотна сторона свободи] | |
== Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів == | == Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів == | ||
Версія за 15:25, 2 грудня 2013
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Автори проекту
- 3 Тема дослідження
- 4 Проблемні запитання (запитання для дослідження)
- 5 Гіпотеза дослідження
- 6 Мета дослідження
- 7 Результати дослідження
- 8 Висновок
- 9 Корисні ресурси
- 10 Запитання , направляючі на проект
- 11 План проведення проекту
- 12 Візитна карта проекту
- 13 Блог учителя
- 14 Презентація учителя для виявления представлений і інтересів учнів
- 15 Учнівський приклад
- 16 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 17 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 18 Корисні ресурси
- 19 Проекти з аналогічною тематикою
- 20 Інші документи
Назва проекту
"Зворотна сторона свободи"
Автори проекту
Халіман Ольга Миколаївна
Тема дослідження
"Чи є міра у відповідальності?"
Проблемні запитання (запитання для дослідження)
1. Що краще бути гіпер відповідальним чи безвідповідальним? 2. Чи можна бути відповідальним в міру? 3. Як спонукати людей до відповідальності?
Гіпотеза дослідження
"�Відповідальність - це така риса людини, яка не може мати міру, людина може бути або відповідальною, або безвідповідальною."
Мета дослідження
Проект: «Зворотна сторона свободи» ми розробили для того, щоб люди краще почали розуміти поняття відповідальності, безвідповідальності та гіпер відповідальності.
Результати дослідження
Висновок
Під час роботи над проектом "Зворотна сторона свободи" ми дізналися багато нового, важливого для нас. Що людина має бути відповідальною, але не перебільшувати.
Корисні ресурси
1. http://bukvar.su/psihologija/87483-Adaptaciya-rebenka-k-shkole.html 2.http://www.gk-press.if.ua/node/331 3.http://kppk.com.ua/ 4.http://refs.co.ua/61967-Volevaya_regulyaciya_povedeniya_i_deyatel_nosti.html 5. http://www.google.com.ua/search q=%D0%B1%D0%B5%D0%B7%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%96%D0%B4%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C&hl=uk&tbo=d&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=8m0aUbDqHsPWtAbz14DIDw&ved=0CAoQ_AUoAQ&biw=1241&bih=576%3B600%3B400
Запитання , направляючі на проект
Чи є міра у відповідальності?
Проблемні запитання
1.Що краще бути гіпер відповідальним чи безвідповідальним? 2.Чи можна бути відповідальним в міру? 3.Як спонукати людей до відповідальності?
Навчальні запитання
1.1 Що таке гіпер відповідальність? 1.2 Що таке безвідповідальність? 2.1 Що таке міра відповідальності? 2.2 Як міра відповідальності може впливати на життя людини? 3.1 Які можуть бути наслідки безвідповідальності? 3.2 Якими методами можна спонукати людей до відповідальності?
План проведення проекту
1. Формулювання теми проекту, його мети, завдань.
2. Складання учителем візитки проекту та учительської презентації.
3. Знайомство учнів з проектом. Бесіда про "відповідальність, безвідповідальність та гіпер відповідальність".
4. Формулювання проблем, встановлення завдань та мети проекту.
5. Розподіл по групам. Вибір тем для учнівських досліджень.
6. Практичне виконання завдань.
7. Оформлення результатів проету в вигляді презентацій і представлення їх на уроці.
8. Оцінка проектів.
10. Підсумок результатів.
Візитна карта проекту
Візитна карточка проекту на тему: "Зворотна сторона свободи"?
