Відмінності між версіями «Навчальний проект "Так чи не так"»
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→Учебные вопросы) |
||
| Рядок 41: | Рядок 41: | ||
| − | ==='' | + | ===''Навчальні запитання''=== |
1. Що таке «успіх»? | 1. Що таке «успіх»? | ||
| + | |||
2. Як прислуховуватися до себе? | 2. Як прислуховуватися до себе? | ||
| + | |||
3. Що таке «громадська думка»? | 3. Що таке «громадська думка»? | ||
| + | |||
4. Чому навчаються саме на своїх помилках? | 4. Чому навчаються саме на своїх помилках? | ||
| + | |||
5. Що таке «думка інших»? | 5. Що таке «думка інших»? | ||
| + | |||
6. Як дослухатися до думок? | 6. Як дослухатися до думок? | ||
Версія за 23:53, 1 грудня 2013
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Автори проекту
- 3 Тема дослідження
- 4 Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
- 5 Гипотеза исследования
- 6 Цели исследования
- 7 Результаты исследования
- 8 Висновок
- 9 Полезные ресурсы
- 10 Вопросы, направляющие проект
- 11 План проведения проекта
- 12 Визитная карточка проекта
- 13 Публикация учителя
- 14 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 15 Пример продукта учебной деятельности учащегося
- 16 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 17 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 18 Полезные ресурсы
- 19 Проекты с аналогичной тематикой
- 20 Другие документы
Назва проекту
"Так чи не так"
Автори проекту
Ткаченко Антоніна
Тема дослідження
"Чи можна прожити не маючи власної думки?"
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
"Чи завжди краще «пливти за течією»?"
Гипотеза исследования
"Думка - це більшою мірою бачення або оцінка ситуації, Свою оцінку кожен з нас складає виходячи з власного або запозиченого досвіду, знань, умінь."
Цели исследования
Метою мого дослідження є: з'ясування за допомогою опитування чоловіків та жінок віком від 18 до 21 року,"Чи завжди краще «пливти за течією"?
Результаты исследования
Висновок
Більша частина опитаних припускає що потрібно все ж таки обирати свій шлях, йти по життю так як вважає за потрібне. Думка більшості – прислухатися до себе, а не «пливти за течією». Як показали результати дослідження чоловіки більше схильні прислухатися до думки інших ніж жінки.
Полезные ресурсы
1.Собственное мнение, мнение окружающих, конструктор успеха. http://constructorus.ru/uspex/sobstvennoe-mnenie-mnenie-okruzhayushhix.html; �2. Собственное мнение, афоризмы, цитаты.�http://www.aphorism.ru/530.shtml�; 3.Зображення �http://www.google.com.ua/search?hl.
Вопросы, направляющие проект
Чи можна прожити не маючи власної думки?
Проблемные вопросы
1. Чи можна досягти успіху не прислуховуючись до себе? 2. Чи завжди краще «пливти за течією»? 3. Чи потрібно дослухатися до думки інших?
Навчальні запитання
1. Що таке «успіх»?
2. Як прислуховуватися до себе?
3. Що таке «громадська думка»?
4. Чому навчаються саме на своїх помилках?
5. Що таке «думка інших»?
6. Як дослухатися до думок?
План проведения проекта
1. Формулирование темы проекта, его целей, задач.
2. Составление учителем визитки проекта и учительской презентации.
3. Знакомство учащихся с проектом. Беседа об искусстве,композиции,ее законах.
4. Формулировка проблем, постановка задач и целей.
5. Распределения по группам. Выбор тем для ученический исследований.
6. Практическое выполнение задания.
7. Оформление результатов проектов в виде презентаций и представление их на уроке.
8. Оценивание проектов.
10. Подведение итогов.
Визитная карточка проекта
Візитна карточка проекту на тему: "Так чи не так"? https://drive.google.com/file/d/0B3AQSStbX9L5T2ZsNGMtd0JScjQ/edit?usp=sharing
