Відмінності між версіями «Обговорення:Навчальний проект Чернякової Олени "Мовленнєва культура"»
SvetaZ (обговорення • внесок) (→План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)) |
SvetaZ (обговорення • внесок) (→Ідеї для покращення) |
||
| (не показано 6 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 6: | Рядок 6: | ||
=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Назва проекту "Мовленева культура" відноситься до предмету українська мова, до розвитку мовлення. Вибрана тема піднімає питання культури в писемному мовленні і усному. Я вважаю, що ця тема вибрана вдало тому, що вона тісно пов'язана з нашим повсякденним життям. Ключове питання поставлене в цьому проекті наштовхує учнів замислитись над вживанням деяких слів у своєму спілкуванні, над використаними в рекламах оголошеннях, телебачені. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Я вважаю, що перше тематичне питання сформульоване некоректно. | ||
| + | У другому питанню замінити слова російськомовний чи україномовний на східний чи південносхідномовний діалект. | ||
| + | Третє та друге змістовне питання одного змісту, тому їх краще об'єднати. | ||
=План оцінювання (графік і опис)= | =План оцінювання (графік і опис)= | ||
| Рядок 12: | Рядок 16: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | На мою думку вдало підібрані основні запитання до вивчення теми і запитання, які викладено в документі на розуміння процесу дослідження. - Яких умінь і навичок вони набули? - Які переваги надає групова співпраця? - Які були недоліки роботи в групах? - Що вдалося найкраще? | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Для оцінювання роботи учнів можно ще використати на початку вхідне тестування. | ||
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Вдало вибрано основні питання, які будуть поставлені перед дітьми, розподіл обов'язків між групами учнів, сформульовано навчальні цілі цього проекту, робота в блозі. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | На мою думку треба згадати національні гордощі за свою мову. Нагадати учням, що державна мова є українська. Гарантом якої є Конституція України (Ст 10). | ||
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
| Рядок 44: | Рядок 52: | ||
=ІНШІ КОМЕНТАРІ= | =ІНШІ КОМЕНТАРІ= | ||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
| − | |||
Поточна версія на 15:21, 30 листопада 2013
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Назва проекту "Мовленева культура" відноситься до предмету українська мова, до розвитку мовлення. Вибрана тема піднімає питання культури в писемному мовленні і усному. Я вважаю, що ця тема вибрана вдало тому, що вона тісно пов'язана з нашим повсякденним життям. Ключове питання поставлене в цьому проекті наштовхує учнів замислитись над вживанням деяких слів у своєму спілкуванні, над використаними в рекламах оголошеннях, телебачені.
Ідеї для покращення
Я вважаю, що перше тематичне питання сформульоване некоректно. У другому питанню замінити слова російськомовний чи україномовний на східний чи південносхідномовний діалект. Третє та друге змістовне питання одного змісту, тому їх краще об'єднати.
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
На мою думку вдало підібрані основні запитання до вивчення теми і запитання, які викладено в документі на розуміння процесу дослідження. - Яких умінь і навичок вони набули? - Які переваги надає групова співпраця? - Які були недоліки роботи в групах? - Що вдалося найкраще?
Ідеї для покращення
Для оцінювання роботи учнів можно ще використати на початку вхідне тестування.
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Вдало вибрано основні питання, які будуть поставлені перед дітьми, розподіл обов'язків між групами учнів, сформульовано навчальні цілі цього проекту, робота в блозі.
Ідеї для покращення
На мою думку треба згадати національні гордощі за свою мову. Нагадати учням, що державна мова є українська. Гарантом якої є Конституція України (Ст 10).
