Відмінності між версіями «Портфоліо Ратушної Олени з теми "Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії"»
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
(→Відомості про автора) |
||
(не показано 6 проміжних версій цього учасника) | |||
Рядок 5: | Рядок 5: | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
+ | Українська літаратура,українська мова(розвиток зв'язного мовлення). | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
+ | 10-11 років,5 клас | ||
− | =Стислий опис проекту = | + | =Стислий опис проекту= |
− | + | Учитель розповідає про морально-етичні проблеми в казці.Виховує співчуття та бажання допомагати іншим.Розвивається творча уява,логічне мислення,культура мовлення,а також створення презентації,робота з опитувальником,робота в групах,пошук інформації в Інтернет-ресурсах,ознайомлення з блогом. | |
− | =План вивчення теми | + | =План вивчення теми = |
=Оцінювання= | =Оцінювання= | ||
Рядок 20: | Рядок 22: | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
− | + | Олена Ратушна | |
Поточна версія на 00:37, 30 листопада 2013
Зміст
Назва навчальної теми
"Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Українська літаратура,українська мова(розвиток зв'язного мовлення).
Вік учнів, клас
10-11 років,5 клас
Стислий опис проекту
Учитель розповідає про морально-етичні проблеми в казці.Виховує співчуття та бажання допомагати іншим.Розвивається творча уява,логічне мислення,культура мовлення,а також створення презентації,робота з опитувальником,робота в групах,пошук інформації в Інтернет-ресурсах,ознайомлення з блогом.
План вивчення теми
Оцінювання
Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб діагностувати знання та мислення учнів та їх міркування. На початку вивчення теми учні заповнюють опитувальник та таблицю «ЗХД», а також переглядають і обговорюють презентацію вчителя, що допомагає вчителю відслідковувати індивідуальні навчальні потреби учнів щодо цієї теми. Контрольний список для вікі-статті описує критерії створення та наповнення вікі-статті, використовуються при її створенні та наповненні, а також для оцінювання кінцевого продукту. На завершальному етапі учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою форми оцінювання презентації,вміння аналізувати. А також вчитель проводить вихідне опитування.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Учнівська вікі-стаття "Детективна історія Недоладії"
Відомості про автора
Олена Ратушна