Відмінності між версіями «Арт-терапия Работы учеников»

Версія за 18:11, 18 листопада 2013

Назва проекту

"Арт-терапия"

Автори проекту

Ученики 10 класса, группа №1 и группа №2

Тема дослідження

1. Воображение.

2. Арт-терапия.

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

1. Как развить воображение с помощью арт-терапии?

2. Какое значение арт терапии в развитии ребенка?

Гипотеза исследования

1. Воображение развивается в игре.

2. Постоянно нужно саморазвиваться.

Цели исследования

1. Узнать методики, игры с помощью которых можно развивать воображение.

2. Узнать творческими людьми рождаются или становятся.

Результаты исследования

[Группа №1]

[Группа №2]

Вывод

1. В ходе проекта мы выяснили , что функцию воображения надо развивать у детей с самого детства, ведь она играет большую роль в общем развитии ребенка, в становлении его личности, в формировании жизненного опыта. В силу этого необходима постоянная работа по развитию воображения детей дошкольного и младшего школьного возраста.Воображение развивать нужно с помощью игровой деятельности.

2. В ходе проекта мы выяснили, что творческие способности присущи практически каждому ребенку – это его естественное поведение на фоне отсутствия стереотипов. Конечно, многие творческие таланты имеют врожденный характер. Например, музыкальный слух или способности к живописи, могут передаваться по наследству. И все же, «творческими личностями не рождаются, а становятся»!

Полезные ресурсы

[Арт-терапия]

[Сайт об использовании арт-терапии в работе с детьми]

[Что такое воображение]

[Воображение. Виды воображения]

[Творчество]

[Психология детского творчества]

Другие документы