Відмінності між версіями «Портфоліо проекту "Писанка - справжнє диво світу"»
Allohka (обговорення • внесок) (→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
(→Контактні дані) |
||
| (не показані 19 проміжних версій 2 учасників) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
=Назва навчальної теми= | =Назва навчальної теми= | ||
| − | + | <font size="5" color="#8080c0">"Візуальні види мистецтва" </font> | |
| − | <font size="5" color="#8080c0">" | + | |
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| Рядок 7: | Рядок 6: | ||
<font size="4" color="#8080c0">10років 5 клас</font> | <font size="4" color="#8080c0">10років 5 клас</font> | ||
| − | =Стислий опис проекту | + | =Стислий опис проекту= |
| − | <font size="4" color="#8080c0">Розкрити цінність і символіку унікального витвору - української писанки розширити і поглибити знання учнів про народну символіку, історію писанкарства,навчити застосовувати набуті знання та навички з розпису, змішаної техніки,на практиці при виготовленні пасхальних яєцью. Основними завданнями розробленого проекту є розвиток учнівської творчості,виховання поваги та традицій українського народу та звичаїв, формувати повагу та інтерес до історичного минулого людства його легенд і вірувань.Презентувати проект учням, провести опитування, відвідати музей, прийняти участь у мастер -класі з писанкарства. </font> [[Файл: | + | <font size="4" color="#8080c0">Розкрити цінність і символіку унікального витвору - української писанки розширити і поглибити знання учнів про народну символіку, історію писанкарства,навчити застосовувати набуті знання та навички з розпису, змішаної техніки,на практиці при виготовленні пасхальних яєцью. Основними завданнями розробленого проекту є розвиток учнівської творчості,виховання поваги та традицій українського народу та звичаїв, формувати повагу та інтерес до історичного минулого людства його легенд і вірувань.Презентувати проект учням, провести опитування, відвідати музей, прийняти участь у мастер -класі з писанкарства. </font> |
| + | <br> | ||
| + | [[Файл:bbukl.jpg|300px]][[Файл:mal2.jpg|300px]] | ||
| − | =План вивчення теми | + | =План вивчення теми= |
| − | [https://docs.google.com/ | + | [https://docs.google.com/document/d/1EfzENtQ6_x69cXaESytPQAnqorVBsMHpSbUDOSfTQ2Q/edit?usp=sharing <font size="4" color="#8080c0">План вивчення теми</font>] |
| − | =Оцінювання | + | =Оцінювання= |
<font size="2" color="#8080c0">Для оцінювання навчальних досягнень учнів під час проекту використовую тестування впродовж вивчення всієї теми для контролю над правильними знаннями учнів і чи правильно вони розуміють Основне запитання теми і інші важливі проблеми. Визначення попередніх знань та умінь учнів, а також очікуваних результатів відбувається за допомогою Вхідного оцінювання. В процесі роботи над презентацією учні керуються при цьому методичними вимогами щодо відображення власної роботи над проектом. Періодичний перегляд та читання їх записів на відповідні коментарі та відгуки дозволяє оцінити розуміння учнів і за потребою скерувати їх навчальння у правильному напрямку. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план своєї діяльності. На останньому зайняти-захисті учні оцінюють як самі себе (самооцінювання з використанням Форми самооцінювання), так і вчитель, котрий керуються своєю Формою оцінювання. Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання та презентують свою презентаційну роботу</font> | <font size="2" color="#8080c0">Для оцінювання навчальних досягнень учнів під час проекту використовую тестування впродовж вивчення всієї теми для контролю над правильними знаннями учнів і чи правильно вони розуміють Основне запитання теми і інші важливі проблеми. Визначення попередніх знань та умінь учнів, а також очікуваних результатів відбувається за допомогою Вхідного оцінювання. В процесі роботи над презентацією учні керуються при цьому методичними вимогами щодо відображення власної роботи над проектом. Періодичний перегляд та читання їх записів на відповідні коментарі та відгуки дозволяє оцінити розуміння учнів і за потребою скерувати їх навчальння у правильному напрямку. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план своєї діяльності. На останньому зайняти-захисті учні оцінюють як самі себе (самооцінювання з використанням Форми самооцінювання), так і вчитель, котрий керуються своєю Формою оцінювання. Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання та презентують свою презентаційну роботу</font> | ||
| − | =Діяльність учнів та вчителя | + | =Діяльність учнів та вчителя= |
| − | + | [https://https://docs.google.com/presentation/d/19X54fCCd_IC4vVbZDNH14B9e0PBwSVECuOXRwRZjCLE/edit?usp=sharing/edit?usp=sharing<font size="4" color="#8080c0">Презентація учнів</font>] | |
| − | <font size="4" color="#8080c0"> | + | |
| − | |||
| − | [https://docs.google.com/ | + | [https://docs.google.com/presentation/d/1_s8xl9ffAyT3Uc9u6HAHbNencG61Oz3IfznFKbJwdXw/edit?usp=sharing <font size="4" color="#8080c0">Презентація вчителя</font>] |
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
| Рядок 45: | Рядок 44: | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| − | <font size="4" color="#8080c0">ел.адреса: Allohka.Slota gmail.com</font> | + | <font size="4" color="#8080c0">ел.адреса: Allohka.Slota на gmail.com</font> |
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
Поточна версія на 10:36, 16 листопада 2013
Зміст
Назва навчальної теми
"Візуальні види мистецтва"
Вік учнів, клас
10років 5 клас
Стислий опис проекту
Розкрити цінність і символіку унікального витвору - української писанки розширити і поглибити знання учнів про народну символіку, історію писанкарства,навчити застосовувати набуті знання та навички з розпису, змішаної техніки,на практиці при виготовленні пасхальних яєцью. Основними завданнями розробленого проекту є розвиток учнівської творчості,виховання поваги та традицій українського народу та звичаїв, формувати повагу та інтерес до історичного минулого людства його легенд і вірувань.Презентувати проект учням, провести опитування, відвідати музей, прийняти участь у мастер -класі з писанкарства.
План вивчення теми
Оцінювання
Для оцінювання навчальних досягнень учнів під час проекту використовую тестування впродовж вивчення всієї теми для контролю над правильними знаннями учнів і чи правильно вони розуміють Основне запитання теми і інші важливі проблеми. Визначення попередніх знань та умінь учнів, а також очікуваних результатів відбувається за допомогою Вхідного оцінювання. В процесі роботи над презентацією учні керуються при цьому методичними вимогами щодо відображення власної роботи над проектом. Періодичний перегляд та читання їх записів на відповідні коментарі та відгуки дозволяє оцінити розуміння учнів і за потребою скерувати їх навчальння у правильному напрямку. На різних етапах проведення та реалізації проекту, планування та провадження своїх планів, учні використовують план своєї діяльності. На останньому зайняти-захисті учні оцінюють як самі себе (самооцінювання з використанням Форми самооцінювання), так і вчитель, котрий керуються своєю Формою оцінювання. Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють Ключове питання та презентують свою презентаційну роботу
Діяльність учнів та вчителя
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Cльота Алла Вікторівна
Фах, навчальний предмет
вчитель музичного мистецтва та художньої культури
Навчальний заклад
Веселівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів
Місто\село, район, область
с.Веселе, Криворізький район,Дніпропетровська обл.
Контактні дані
ел.адреса: Allohka.Slota на gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
09.09.2013 по 21.09.2013р
Місце проведення тренінгу
c.Веселе, Криворізький район
Тренери
Кіктенко Катерина Миколаївна
