Відмінності між версіями «Проект Українські народні казки»
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| (не показані 12 проміжних версій 3 учасників) | |||
| Рядок 6: | Рядок 6: | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| + | Вихователь групи продовженого дня | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| Рядок 19: | Рядок 20: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| − | + | Для виявлення початкових знань учня проводжу опитування «З-Х-Д» «Які ви знаєте казки?» впродовж роботи використовую кругову діаграму, на при кінці проекту проводжу опитувальник. | |
| + | [https://drive.google.com/file/d/0BxUSKc5IcIaeSGlJZFVQNVR6dTQ/edit?usp=sharing ЗХД] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0BxUSKc5IcIaea1p6NklnaDFJYVE/edit?usp=sharing Вчительська презентація] | ||
| + | |||
| + | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| + | На початку вивчення теми «Образ Баби Яги в казках», провела гру, яка визиває зацікавленість у дітей з даної теми. Провела бесіду з батьками про необхідність проведення даного проекту. Презентую буклет для учнів. Підготувала презентацію, в якій висвітила мету, основні та ключові питання проекту. Пропоную дітям взяти участь і для цього об’єдную їх в групи (за вказівкою вчителя) Сформувавши в групи разом з дітьми визначаємо завдання кожної групи. | ||
| + | 1група – малюють букви, які позначають голосні звуки, | ||
| + | 2 група – малюють букви, які позначають приголосні звуки. | ||
| + | В процесі діти разом з батьками використовують Інтернет для пошуку потрібної інформації. Я як вчитель збираю інформацію і по закінченню роботи викидаю на блозі. | ||
| + | |||
[https://docs.google.com/file/d/0B-NjxrmyaDB1N2pXLUtoZTN3aFU/edit?usp=sharing презентація загадки] | [https://docs.google.com/file/d/0B-NjxrmyaDB1N2pXLUtoZTN3aFU/edit?usp=sharing презентація загадки] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Файл:Брошура казка 1.png|200px|thumb|left|Брошура казка 1]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Файл:Брошура казка 2.png|200px|sentre|Брошура казка 2]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
| Рядок 52: | Рядок 74: | ||
Верхньодніпровського району | Верхньодніпровського району | ||
| − | ==Тренери== | + | ==Тренери== |
| + | Кущова Т.А. | ||
| + | |||
| + | [[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", Верхньодніпровський район, Новомиколаївська СЗШ,08 квітня - 20 квітня 2013]] | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
| + | |||
| + | |||
[[Категорія: 10 версія]] | [[Категорія: 10 версія]] | ||
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | [[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
| − | |||
| − | |||
Поточна версія на 09:44, 13 листопада 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Українські народні казки
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Вихователь групи продовженого дня
Вік учнів, клас
1-2клас, 6-8років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Навчальний проект розрахований на учнів 1-2 класу. З метою вивчення українських народних казок.
План вивчення теми (вставити файл)
[[1] план вивчення теми]
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Для виявлення початкових знань учня проводжу опитування «З-Х-Д» «Які ви знаєте казки?» впродовж роботи використовую кругову діаграму, на при кінці проекту проводжу опитувальник.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
На початку вивчення теми «Образ Баби Яги в казках», провела гру, яка визиває зацікавленість у дітей з даної теми. Провела бесіду з батьками про необхідність проведення даного проекту. Презентую буклет для учнів. Підготувала презентацію, в якій висвітила мету, основні та ключові питання проекту. Пропоную дітям взяти участь і для цього об’єдную їх в групи (за вказівкою вчителя) Сформувавши в групи разом з дітьми визначаємо завдання кожної групи. 1група – малюють букви, які позначають голосні звуки, 2 група – малюють букви, які позначають приголосні звуки. В процесі діти разом з батьками використовують Інтернет для пошуку потрібної інформації. Я як вчитель збираю інформацію і по закінченню роботи викидаю на блозі.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Одринська Таїса
Фах, навчальний предмет
Вчитель біології, вихователь ГПД
Навчальний заклад
КЗ «Новомиколаївська СЗШ №1»
Місто\село, район, область
Смт. Новомиколаївка Верхньодніпровський район Дніпропетровська область
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
08. 04 – 20. 04. 2013
Місце проведення тренінгу
КЗ Новомиколаївська СЗШ№1 I-IIIст. Верхньодніпровського району
Тренери
Кущова Т.А.
