Відмінності між версіями «Портфоліо Світлани Григорівни»
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
| (не показані 14 проміжних версій 2 учасників) | |||
| Рядок 11: | Рядок 11: | ||
14-15 років,9 клас | 14-15 років,9 клас | ||
| − | =Стислий опис проекту | + | =Стислий опис проекту = |
| − | 9 клас, Григорій Сковорода. «Сад божественних пісень», «Байки харківські». Біблійна основа творчості | + | '''''9 клас, Григорій Сковорода. «Сад божественних пісень», «Байки харківські». Біблійна основа творчості Г. Сковороди та його вчення про самопізнання і «сродний труд». Робота передбачає дослідження поетичних творів Г. Сковороди, їх повчальний характер і художні особливості, розуміння актуальності творів для сьогоднішнього дня.''''' |
| − | Г. Сковороди та його вчення про самопізнання і «сродний труд». Робота передбачає дослідження поетичних творів Г. Сковороди, їх повчальний характер і художні особливості, розуміння актуальності творів для сьогоднішнього дня. | + | |
| − | =План вивчення теми | + | =План вивчення теми = |
'''''[https://docs.google.com/file/d/0BzgOs9RHvVH7ZklwME5IbUlXNmM/edit?usp=drive_web План роботи]''''' | '''''[https://docs.google.com/file/d/0BzgOs9RHvVH7ZklwME5IbUlXNmM/edit?usp=drive_web План роботи]''''' | ||
| Рядок 21: | Рядок 20: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | '''''На початку роботи над проектом може проводитись вступна бесіда, вхідне тестування, у подальшій роботі – усне опитування, письмові роботи (тестування, завдання відкритого типу, твори). Оцінювання може проводитись у формі взаємоконтролю, самоконтролю, оцінювання вчителем. Результат роботи над проектом – електронна презентація.''''' | ||
| − | =Діяльність учнів та вчителя ( | + | =Діяльність учнів та вчителя = |
| + | '''''День1.''''' ''Визначення теми проекту; формулювання проблеми; гіпотези щодо її розв’язання; визначення джерел інформації; опис бажаних кінцевих результатів; розподіл завдань. Знайомство із текстом твору, прочитання, добір мовного матеріалу. Учитель представляє приклади учнівських робіт'' | ||
| + | |||
| + | '''''День 2.''''' ''Збір інформації (відомості про життєвий і творчий шлях Сковороди); аналіз зібраної інформації, висновки, пропозиції. Учні працюють над створенням презентацій'' | ||
| + | |||
| + | '''''День 3.''''' ''Оформлення результату, демонстрація презентацій'' | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| − | + | Світлана Чернятьєва | |
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| − | + | Вчитель української мови та літератури | |
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| + | Харківська спеціалізована школа № 85 | ||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | місто Харків | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| + | chernyateva2013@gmail.com | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
| Рядок 41: | Рядок 49: | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| − | + | 28.10.2013 - 08.11.2013 | |
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| − | + | Управління освіти адміністрації Орджонікідзевського району Харківської міської ради | |
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| Рядок 52: | Рядок 60: | ||
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | [[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
| + | Лавріненко Ольга Олегівна | ||
| + | Іванова Світлана Євгеніївна | ||
Поточна версія на 15:33, 11 листопада 2013
Зміст
Назва навчальної теми
Григорій Сковорода. «Сад божественних пісень», «Байки харківські». Біблійна основа творчості Г. Сковороди та його вчення про самопізнання і «сродний труд»
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний навчальний предмет – українська література. Другорядні предмети - інформатика, історія
Вік учнів, клас
14-15 років,9 клас
Стислий опис проекту
9 клас, Григорій Сковорода. «Сад божественних пісень», «Байки харківські». Біблійна основа творчості Г. Сковороди та його вчення про самопізнання і «сродний труд». Робота передбачає дослідження поетичних творів Г. Сковороди, їх повчальний характер і художні особливості, розуміння актуальності творів для сьогоднішнього дня.
План вивчення теми
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
На початку роботи над проектом може проводитись вступна бесіда, вхідне тестування, у подальшій роботі – усне опитування, письмові роботи (тестування, завдання відкритого типу, твори). Оцінювання може проводитись у формі взаємоконтролю, самоконтролю, оцінювання вчителем. Результат роботи над проектом – електронна презентація.
Діяльність учнів та вчителя
День1. Визначення теми проекту; формулювання проблеми; гіпотези щодо її розв’язання; визначення джерел інформації; опис бажаних кінцевих результатів; розподіл завдань. Знайомство із текстом твору, прочитання, добір мовного матеріалу. Учитель представляє приклади учнівських робіт
День 2. Збір інформації (відомості про життєвий і творчий шлях Сковороди); аналіз зібраної інформації, висновки, пропозиції. Учні працюють над створенням презентацій
День 3. Оформлення результату, демонстрація презентацій
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Світлана Чернятьєва
Фах, навчальний предмет
Вчитель української мови та літератури
Навчальний заклад
Харківська спеціалізована школа № 85
Місто\село, район, область
місто Харків
Контактні дані
chernyateva2013@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
28.10.2013 - 08.11.2013
Місце проведення тренінгу
Управління освіти адміністрації Орджонікідзевського району Харківської міської ради
Тренери
Лавріненко Ольга Олегівна Іванова Світлана Євгеніївна
