Відмінності між версіями «Портфоліо Коваленко А.М.»
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
(→Назва навчальної теми) |
||
| (не показано 8 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
=Назва навчальної теми= | =Назва навчальної теми= | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Файл:Публикация1.jpg| 200px]] | ||
| + | |||
| + | [[Файл:Публикация2.jpg| 200px]] | ||
Мандруємо порами року. Осінь | Мандруємо порами року. Осінь | ||
| Рядок 16: | Рядок 21: | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B8HongtvUZkvR0xkb0tXaDFuejg/edit план вивчення теми] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B8HongtvUZkvRWx5b3ZhOTczZVE/edit план виконання проекту] | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| − | 1. | + | 1. На початку заняття вчитель визначає рівень знань учнів за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B8HongtvUZkvTzgtcGF4NFp0bnc/edit таблиці З_Х_Д]. |
| − | 2. | + | |
| − | 3.В кінці роботи над проектом вчитель оцінює колаж, який створили учні про результати своєї роботи над проектом та їх [[власну вікі сторінку]]. | + | 2.Протягом роботи над проектом вчитель проводить оцінювання учнів за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B8HongtvUZkvOG1lT2kwUnJsZzg/edit тестування]. |
| + | |||
| + | 3.В кінці роботи над проектом вчитель проводить [https://docs.google.com/file/d/0B8HongtvUZkvYWtZMmRYNUxUYnM/edit вихідне тестування] і оцінює колаж, який створили учні про результати своєї роботи над проектом та їх [[власну вікі сторінку]]. | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| + | |||
| + | 1.На початку роботи над проектом вчитель створює буклет про метод проектів і ознайомлює з ним учнів. | ||
| + | |||
| + | 2.На початку роботи над проектом вчитель показує і обговорює з учнями вступну презентацію. | ||
| + | |||
| + | 3.Вчитель проводить опитування за таблицею ЗХД з метою виявлення знань учнів з даної теми. | ||
| + | |||
| + | 4.Вчитель поділяє учнів на групи: | ||
| + | -Чомусики(збирали прикмети про осінь); | ||
| + | -Питайлики(загадували загадки про осінь); | ||
| + | -Художники(вели спостереження осінньої пори і намагалися створити свої картини); | ||
| + | |||
| + | 5.Під час роботи над проектом учні працюють в групах, вчитель разом з учнями проводить оцінювання спільної роботи, оцінювання веб ресурсів. | ||
| + | |||
| + | 6.Результатом роботи є колаж. | ||
| + | |||
| + | 7.В кінці роботи над проектом вчитель оцінює учнів за допомогою тестування. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Поточна версія на 15:17, 11 листопада 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Мандруємо порами року. Осінь
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Природознавство,літературне читання, образотворче мистецтво
Вік учнів, клас
8 років, 2 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Навчальний проект «Мандруємо порами року. Осінь» пропоную для учнів 2 класу. Тема з програми «Мандруємо порами року». В процесі роботи учні дізнаються про основні прикмети осені, ознайомляться з прикметами осені в усній народній творчості , навчаться добирати засоби для зображення картин осені, виконають колаж про осінь. Працюючи над проектом, учні попрацюють з енциклопедіями, довідниками, художньою літературою.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
1. На початку заняття вчитель визначає рівень знань учнів за допомогою таблиці З_Х_Д.
2.Протягом роботи над проектом вчитель проводить оцінювання учнів за допомогою тестування.
3.В кінці роботи над проектом вчитель проводить вихідне тестування і оцінює колаж, який створили учні про результати своєї роботи над проектом та їх власну вікі сторінку.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
1.На початку роботи над проектом вчитель створює буклет про метод проектів і ознайомлює з ним учнів.
2.На початку роботи над проектом вчитель показує і обговорює з учнями вступну презентацію.
3.Вчитель проводить опитування за таблицею ЗХД з метою виявлення знань учнів з даної теми.
4.Вчитель поділяє учнів на групи: -Чомусики(збирали прикмети про осінь); -Питайлики(загадували загадки про осінь); -Художники(вели спостереження осінньої пори і намагалися створити свої картини);
5.Під час роботи над проектом учні працюють в групах, вчитель разом з учнями проводить оцінювання спільної роботи, оцінювання веб ресурсів.
6.Результатом роботи є колаж.
7.В кінці роботи над проектом вчитель оцінює учнів за допомогою тестування.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Коваленко Алла Миколаївна
Фах, навчальний предмет
Початкове навчання, вчитель початкових класів
Навчальний заклад
Мар'є-Дмитрівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів
Місто\село, район, область
Село Мар'є-Дмитрівка Софіївський район Дніпропетровська область
Контактні дані
kovalenkoalla1971@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
04.11-16.11.2013
Місце проведення тренінгу
Мар'є-Дмитрівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Cофіївського району Дніпропетровської області
Тренери
Клименко Світлана Вікторівна
