Поточна версія на 16:17, 11 листопада 2013

Зміст

1 Назва навчальної теми
2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
3 Вік учнів, клас
4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
5 План вивчення теми (вставити файл)
6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
8 Відомості про автора
9 Відомості про тренінг

Назва навчальної теми

Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено

Мандруємо порами року. Осінь

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Природознавство,літературне читання, образотворче мистецтво

Вік учнів, клас

8 років, 2 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Навчальний проект «Мандруємо порами року. Осінь» пропоную для учнів 2 класу. Тема з програми «Мандруємо порами року». В процесі роботи учні дізнаються про основні прикмети осені, ознайомляться з прикметами осені в усній народній творчості , навчаться добирати засоби для зображення картин осені, виконають колаж про осінь. Працюючи над проектом, учні попрацюють з енциклопедіями, довідниками, художньою літературою.

План вивчення теми (вставити файл)

план вивчення теми

план виконання проекту

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

1. На початку заняття вчитель визначає рівень знань учнів за допомогою таблиці З_Х_Д.

2.Протягом роботи над проектом вчитель проводить оцінювання учнів за допомогою тестування.

3.В кінці роботи над проектом вчитель проводить вихідне тестування і оцінює колаж, який створили учні про результати своєї роботи над проектом та їх власну вікі сторінку.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

1.На початку роботи над проектом вчитель створює буклет про метод проектів і ознайомлює з ним учнів.

2.На початку роботи над проектом вчитель показує і обговорює з учнями вступну презентацію.

3.Вчитель проводить опитування за таблицею ЗХД з метою виявлення знань учнів з даної теми.

4.Вчитель поділяє учнів на групи: -Чомусики(збирали прикмети про осінь); -Питайлики(загадували загадки про осінь); -Художники(вели спостереження осінньої пори і намагалися створити свої картини);

5.Під час роботи над проектом учні працюють в групах, вчитель разом з учнями проводить оцінювання спільної роботи, оцінювання веб ресурсів.

6.Результатом роботи є колаж.

7.В кінці роботи над проектом вчитель оцінює учнів за допомогою тестування.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Коваленко Алла Миколаївна

Фах, навчальний предмет

Початкове навчання, вчитель початкових класів

Навчальний заклад

Мар'є-Дмитрівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

Місто\село, район, область

Село Мар'є-Дмитрівка Софіївський район Дніпропетровська область

Контактні дані

kovalenkoalla1971@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

04.11-16.11.2013

Місце проведення тренінгу

Мар'є-Дмитрівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Cофіївського району Дніпропетровської області

Тренери

Клименко Світлана Вікторівна

@@ Рядок 2: / Рядок 2: @@
 =Назва навчальної теми=
+[[Файл:Публикация1.jpg| 200px]]
+[[Файл:Публикация2.jpg| 200px]]
 Мандруємо порами року. Осінь
@@ Рядок 12: / Рядок 17: @@
 =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
+Навчальний проект «Мандруємо порами року. Осінь»  пропоную для учнів 2 класу. Тема з програми «Мандруємо порами року». В процесі роботи учні дізнаються  про основні прикмети осені, ознайомляться з прикметами осені в усній народній творчості , навчаться добирати засоби для зображення картин осені, виконають [https://docs.google.com/file/d/0B8HongtvUZkvekRCNjlWLXZ2Wjg/edit колаж] про осінь. Працюючи над проектом, учні попрацюють з енциклопедіями, довідниками, художньою літературою.
 =План вивчення теми (вставити файл)=
+[https://docs.google.com/file/d/0B8HongtvUZkvR0xkb0tXaDFuejg/edit план вивчення теми]
+[https://docs.google.com/file/d/0B8HongtvUZkvRWx5b3ZhOTczZVE/edit план виконання проекту]
 =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
+. На початку заняття вчитель визначає рівень знань учнів за допомогою  [https://docs.google.com/file/d/0B8HongtvUZkvTzgtcGF4NFp0bnc/edit таблиці З_Х_Д].
+.Протягом роботи над проектом вчитель проводить оцінювання учнів за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B8HongtvUZkvOG1lT2kwUnJsZzg/edit тестування].
+.В кінці роботи над проектом вчитель проводить [https://docs.google.com/file/d/0B8HongtvUZkvYWtZMmRYNUxUYnM/edit вихідне тестування] і оцінює колаж, який створили учні про результати своєї роботи над проектом та їх [[власну вікі сторінку]].
 =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
+.На початку роботи над проектом вчитель створює буклет про метод проектів і ознайомлює з ним учнів.
+.На початку роботи над проектом вчитель показує і обговорює з учнями вступну презентацію.
+.Вчитель проводить опитування за таблицею ЗХД з метою виявлення знань учнів з даної теми.
+.Вчитель поділяє учнів на групи:
+-Чомусики(збирали прикмети про осінь);
+-Питайлики(загадували загадки про осінь);
+-Художники(вели спостереження осінньої пори і намагалися створити свої картини);
+.Під час роботи над проектом учні працюють в групах, вчитель разом з учнями проводить оцінювання спільної роботи, оцінювання веб ресурсів.
+.Результатом роботи є колаж.
+.В кінці роботи над проектом вчитель оцінює учнів за допомогою тестування.
 =Відомості про автора=
@@ Рядок 43: / Рядок 77: @@
 ==Дати проведення тренінгу==
-  )4.11-16.11.2013
+.11-16.11.2013
 ==Місце проведення тренінгу==

Відмінності між версіями «Портфоліо Коваленко А.М.»