Відмінності між версіями «-бібліографи - вікі стаття»

Поточна версія на 11:10, 8 листопада 2013

Назва проекту

Т.Шевченко–образ успішного українця.

Автори проекту

учні 9 класу

Тема дослідження

Чи є у біографії Т.Шевченка періоди, які можна вважати успішними?

Проблема дослідження

Поглиблення та розширення знань життєвого і творчого шляху Т.Шевченка. Зокрема виявити успішні періоди в його біографії, як ця успішність вплинула на розвиток його творчості.

Гіпотеза дослідження

Ми припускаємо, що саме період перебування Т.Шевченка у Петербурзі є найуспішнішим у його житті

Мета дослідження

Для реалізації поставленої проблеми ми хочемо визначити основні етапи біографії Т.Шевченка,які стосуються успішності.

Результати дослідження

У ході дослідження ми готували повідомлення й обговорювали їх у групі, редагували, добирали необхідний матеріал про найуспішніший період у житті Т.Шевченка, коли у 1835 році він познайомився з художником І. Сошенком, учнем Акадамії художеств. Талант Шевченка як поета й художника звернув на себе увагу представників російської культури, зокрема К. П. Брюллова. Шевченко познайомився з поетом Жуковським, конференц-секретарем Академії художеств Григоровичем, художником Венеціановим, композитором Вієльгорським. Вони високо оцінили здібності Шевченка і вирішили допомогти йому звільнитися від кріпацтва і вчитися. Спроба домовитися з поміщиком про звільнення Шевченка без викупу не дала наслідків. За волю поета Енгельгардт вимагав 2500 карбованців. Щоб дістати необхідну суму, Брюллов намалював портрет письменника Жуковського. Цей портрет розіграли в лотерею і 22 квітня 1838 року викупили Шевченка з неволі. Одержавши волю, Шевченко став відвідувати Академію художеств, Товариство заохочення художників зарахувало його своїм стипендіатом. Тарас Григорович скоро став улюбленим учнем і другом К.П.Брюллова. Навчаючись в Академії художеств, Шевченко знайомиться з історією батьківщини, Греції, Риму, з кращими творами прогресивних письменників Росії – Пушкіна, Лермонтова, Гоголя, читає твори українських письменників – Котляревського, Квітки-Основ’яненка та ін. Знайомиться також з визначними творами західноєвропейської літератури, вивчає французьку мову; все це в значній мірі підносить політичний і культурний рівень поета. Перша збірка власних віршів Шевченка вийшла в світ 1840 року під назвою «Кобзар». Невеликий за обсягом «Кобзар» мав винятковий успіх. Поетичний талант Т. Шевченка був визнаний всіма передовими людьми того часу. Вихід «Кобзаря» був визначною подією в українській і російській літературі. Більшість російських періодичних видань позитивно оцінила появу «Кобзаря». Завдяки наполегливій роботі над собою Шевченко домагається значних успіхів у живопису.Він став чудовим портретистом та великим майстром акварельного рисунка і за успіхи у навчанні одержує від Академії три срібних медалі: у 1840 році за картину «Бідний хлопчик дає собаці шматок хліба» та 1841 року за картину «Циганка-ворожка». Перший малюнок, за який Тарас Григорович одержав срібну медаль у 1839 році, до нас не дійшов. Взимку 1844 року Тарас Григорович повертається до Петербурга для закінчення навчання в Академії художеств. Завдяки наполегливим клопотанням друзів 25 лютого 1858 року Шевченко одержує дозвіл на проживання в Петербурзі, куди він прибув 27 березня 1858 року. Тут він знайомиться з передовими діячами російської культури і науки. Тарас Григорович зблизився з видатним російським ученим-біологом Сєверцовим, малює його портрет; поновлює старе знайомство з відомим математиком Остроградським, відвідує родину Толстих. У Петербурзі наш поет скоро стає модною постаттю. Старі й нові друзі, земляки і чужинці – вся петербурзька еліта шукає знайомства і приятелювання з Шевченком. Серед них – найславніші вчені, письменники, політичні діячі, артисти, композитори, аристократи. Урядовці, студенти і навіть молоді красуні. Завдякі наполегливій роботі над собою Т.Шевченко домагається значних успіхів як у живописі так і в літературі. Його поетичний талант був визнаний всіма передовими людьми того часу.

Висновки

Найуспішніший період життя Т.Шевченка – перебування у Петербурзі: роки навчання в Академії мистецтв, де він надзвичайно швидко зростав і як художник, і як поет.

Корисні ресурси