Відмінності між версіями «Портфоліо навчального проекту "Олімпійське лелеченя"»
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
| (не показано 14 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 11: | Рядок 11: | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| − | Олімпійські ігри увійшли в історію людства як найбільш міжнародне спортивний захід. Вони володіють величезною притягальною силою не тільки тому, що це єдині у своєму роді всесвітні спортивні змагання, але й тому, що вони представляють прекрасну можливість для встановлення дружніх зв'язків між спортсменами різних країн. | + | 2007 р. в Олімпійської збірної України з’явився талісман – пара симпатичних лелеченят. Відтупер наші спортсмени завжди під пильним наглядом цих мудрих птахів, які є особливим символом в українській культурі, адже за давнім повір’ям лелека приносить щастя. Олімпійські ігри увійшли в історію людства як найбільш міжнародне спортивний захід. Вони володіють величезною притягальною силою не тільки тому, що це єдині у своєму роді всесвітні спортивні змагання, але й тому, що вони представляють прекрасну можливість для встановлення дружніх зв'язків між спортсменами різних країн. |
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
| − | + | [https://docs.google.com/file/d/0B9TYSMSYxixXOG93TFBSQTJhdDg/edit план] | |
[https://docs.google.com/file/d/0B9TYSMSYxixXN051SFA2bkRKZFU/edit реалізація] | [https://docs.google.com/file/d/0B9TYSMSYxixXN051SFA2bkRKZFU/edit реалізація] | ||
| Рядок 29: | Рядок 29: | ||
[https://docs.google.com/file/d/0B9TYSMSYxixXVzJJRGZQYWlGbG8/edit таблиця ЗХД] | [https://docs.google.com/file/d/0B9TYSMSYxixXVzJJRGZQYWlGbG8/edit таблиця ЗХД] | ||
| − | [https://docs.google.com/forms/d/1o5sqFhPbDAGUAXJSB_kRVbwa8x7b2H475qsqHuRYOQw/ | + | [https://docs.google.com/forms/d/1o5sqFhPbDAGUAXJSB_kRVbwa8x7b2H475qsqHuRYOQw/viewform форма для вхідного опитування][https://docs.google.com/file/d/0B9TYSMSYxixXZXFSMHgyczM3SVk/edit форма оцінювання блогу][https://docs.google.com/file/d/0B9TYSMSYxixXYl9XamQtLUl2ek0/edit контрольний список для блогу][https://docs.google.com/file/d/0B9TYSMSYxixXeFAzX2s5eGhZMFk/edit контрольний список співробітництво][https://docs.google.com/file/d/0B9TYSMSYxixXZUVsampYQlU5blU/edit форма оцінювання презентації][https://docs.google.com/file/d/0B9TYSMSYxixXRnVYbmJDdW9ISjQ/edit самооцінювання учнівської роботи][https://docs.google.com/file/d/0B9TYSMSYxixXMy0zLWRVYm02WWs/edit форма оцінювання для дослідження][https://docs.google.com/file/d/0B9TYSMSYxixXZW02SHBydzFDcXM/edit контрольний список процес дослідження][https://docs.google.com/file/d/0B9TYSMSYxixXdVpPSmxZWkRGb3M/edit форма оцінювання портфоліо] |
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| Рядок 60: | Рядок 60: | ||
• Обговорити з учнями, як знайти джерела достовірної інформації за темою дослідження і | • Обговорити з учнями, як знайти джерела достовірної інформації за темою дослідження і | ||
використовувати їх, дотримуючись авторські права | використовувати їх, дотримуючись авторські права | ||
| + | |||
| + | [http://olimplelechenya.blogspot.com// блог учнів] | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B9TYSMSYxixXYndCV2RrMVZCc0k/edit презентація вчителя] | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B9TYSMSYxixXMGg5Y1ZYdFYwcWc/edit документ для фасилітації] | ||
| + | |||
| + | [[Файл:Публикация готова1.jpg|500px|thumb|left|Підпис під зображенням]] | ||
| + | [[Файл:Публикация готова2.jpg|500px|thumb|left|Підпис під зображенням]] | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
| Рядок 87: | Рядок 94: | ||
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| + | |||
| + | Сізікова Ірина Вікторівна | ||
| + | |||
| + | Петренюк Ганна Петрівна | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
Поточна версія на 22:54, 7 листопада 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Легка атлетика
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Фізична культура
Вік учнів, клас
7 клас, 12-13 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
2007 р. в Олімпійської збірної України з’явився талісман – пара симпатичних лелеченят. Відтупер наші спортсмени завжди під пильним наглядом цих мудрих птахів, які є особливим символом в українській культурі, адже за давнім повір’ям лелека приносить щастя. Олімпійські ігри увійшли в історію людства як найбільш міжнародне спортивний захід. Вони володіють величезною притягальною силою не тільки тому, що це єдині у своєму роді всесвітні спортивні змагання, але й тому, що вони представляють прекрасну можливість для встановлення дружніх зв'язків між спортсменами різних країн.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Протягом дослідження теми проводиться опитування та оцінювання учнів, щоб допомогти їм розвивати навички мислення 21 століття, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого прогресу у навчальній діяльності. Використовується формуюче оцінювання, тобто оцінювання, яке проводиться на всіх етапах діяльності: до, під час і після завершення проекту з метою розвитку критичного мислення, спонукання учнів до критичного оцінювання результатів своєї роботи, взаємооцінювання та самооцінки. до, під час і після завершення проекту. На початку роботи учні з’ясовують свої навчальні потреби з допомогою ЗХД –таблиці та тестування і створюють контрольний список, у якому відстежуватимуть власне просування в проекті. Результативність власної діяльності будуть здійснювати засобами блогу. Оцінювання буде здійснюватися з допомогою відповідних форм. Кінцевим результатом роботи кожної групи повинен бути якісний продукт, а саме блог і учні повинні знати критерії оцінювання кожного з видів роботи за формою оцінювання. В кінці роботи над проектомздійснюється самооцінювання за Формою самооцінювання.
форма для вхідного опитуванняформа оцінювання блогуконтрольний список для блогуконтрольний список співробітництвоформа оцінювання презентаціїсамооцінювання учнівської роботиформа оцінювання для дослідженняконтрольний список процес дослідженняформа оцінювання портфоліо
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Діяльність учнів: • Знайомство з темою, назвою проекту(«Олімпійське лелеченя»), його цілями і завданням • Обміркування плану проведення тренувань • Знайомство з пам'яткою щодо ефективного пошуку інформації в Інтернеті, листами для оцінювання Веб-сайтів • Вивчення джерел інформації, пов’язаних з темою проекту • Розподіл проміжних обов'язків між учасниками груп • набуття навичок працювати групою • Систематизація та аналіз зібраного матеріалу • Поглиблення знань з предмету «Фізична культура» • Захист проекту «Олімпійське лелеченя» • Оцінка своєї роботи та роботи інших
Діяльність вчителя:
• Підбір інформаційних ресурсів для проекту .
• Створення вчителем буклету про групову роботу при методі проектів
• Створення дидактичних матеріалів
• Введення в проблематику проекту за допомогою вступної презентації вчителя
• Виявлення попередніх знань дітей по темі проекту за допомогою тестування
• Формулювання основних питань проекту, теми дослідження
• Визначення етапів роботи над проектом
• Допомога в підборі ключових слів по темі дослідження, корегування плану роботи груп
• Спільне планування проекту для окремих учнів (диференціація навчання)
• Організація самостійної та групової діяльності учнів (і постійний контроль)
• Ознайомлення із критеріями оцінювання проекту
• Проведення консультацій, додаткових занять
• Обговорити з учнями, як знайти джерела достовірної інформації за темою дослідження і
використовувати їх, дотримуючись авторські права
блог учнів презентація вчителя документ для фасилітації
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Петрусенко Єлизавета Володимирівна
Фах, навчальний предмет
вчитель фізичної культури
Навчальний заклад
Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 12
Місто\село, район, область
Кривий Ріг
Контактні дані
petrusenko32@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
28 жовтня - 09 листопада 2013 року
Місце проведення тренінгу
Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 12
Тренери
Сізікова Ірина Вікторівна
Петренюк Ганна Петрівна
