Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Шафранської Людмили по проекту "Магнітне поле"»
(→Допоможні матеріали для фасилітації) |
(→Вдалі моменти) |
||
| (не показані 15 проміжних версій 2 учасників) | |||
| Рядок 6: | Рядок 6: | ||
=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Чітко сформулювала тему і послідовність виконання проекту. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 14: | Рядок 15: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Диференційовано оцінює роботу учнів. Чітко розроблені всі критерії оцінювання кожного етапу проекту. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | Оцінювання продумане, опис складений чудово, можна було б ще доповнити його графіком. | ||
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
| Рядок 21: | Рядок 25: | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | Добавте на сторінку приклад учнівської роботи. | ||
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Доцільно використовувала інструменти оцінювання навчальних потреб учнів | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | Думаю, що у критерії оцінювання презентації слід включити оцінювання і відеороликів. | ||
=Допоміжні матеріали для фасилітації= | =Допоміжні матеріали для фасилітації= | ||
| Рядок 32: | Рядок 41: | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | Рекомендую більше застосовувати процес фасилітації при роботі в групах, це приводить до підвищення ефективності групової роботи, зацікавленості учасників, розкриттю їх потенціалу. | ||
=Інші складові Портфоліо (документи)= | =Інші складові Портфоліо (документи)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Підібрано багато цікавої інформації для роботи з дітьми. З таким об'ємом матеріалу, учні будуть з задоволенням працювати над проектом. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Документації багато, і вона дуже доречно підібрана. Але для дітей, мабуть, було б краще, якби вона стосувалася саме теми проекту, а не загальних питань. | ||
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Портфоліо складено дуже граматно, використовуються різноманітні завдання для учнів, які зможуть їх зацікавити та надихнути на виготовлення й розробку свого проекту. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | Портфоліо складено дуже вдало. Та все ж таки не вистачає корисних посилань, наприклад: на програму чи на сайти, що стосуються даної теми. | ||
==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)== | ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)== | ||
| Рядок 48: | Рядок 64: | ||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
| + | |||
| + | Взагалі робота вийшла на славу! Попрацювала дуже добре! І зробила великий крок вперед! Впевнена, що тепер ці всі знання застосуються на уроках! Успіхів! | ||
Поточна версія на 23:14, 5 листопада 2013
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоміжні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Чітко сформулювала тему і послідовність виконання проекту.
Ідеї для покращення
З планом вивчення теми справилась добре. Все ж таки рекомендую перевірити на помилки - пунктуаційні, а також описки.
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Диференційовано оцінює роботу учнів. Чітко розроблені всі критерії оцінювання кожного етапу проекту.
Ідеї для покращення
Оцінювання продумане, опис складений чудово, можна було б ще доповнити його графіком.
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Добавте на сторінку приклад учнівської роботи.
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Доцільно використовувала інструменти оцінювання навчальних потреб учнів
Ідеї для покращення
Думаю, що у критерії оцінювання презентації слід включити оцінювання і відеороликів.
Допоміжні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Рекомендую більше застосовувати процес фасилітації при роботі в групах, це приводить до підвищення ефективності групової роботи, зацікавленості учасників, розкриттю їх потенціалу.
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Підібрано багато цікавої інформації для роботи з дітьми. З таким об'ємом матеріалу, учні будуть з задоволенням працювати над проектом.
Ідеї для покращення
Документації багато, і вона дуже доречно підібрана. Але для дітей, мабуть, було б краще, якби вона стосувалася саме теми проекту, а не загальних питань.
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
Портфоліо складено дуже граматно, використовуються різноманітні завдання для учнів, які зможуть їх зацікавити та надихнути на виготовлення й розробку свого проекту.
Ідеї для покращення
Портфоліо складено дуже вдало. Та все ж таки не вистачає корисних посилань, наприклад: на програму чи на сайти, що стосуються даної теми.
Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
ІНШІ КОМЕНТАРІ
Взагалі робота вийшла на славу! Попрацювала дуже добре! І зробила великий крок вперед! Впевнена, що тепер ці всі знання застосуються на уроках! Успіхів!
