Відмінності між версіями «Портфоліо з теми "Сучасна українська література. Постмодернізм 2"»
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
(→Відомості про автора) |
||
| Рядок 36: | Рядок 36: | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| + | Овчаренко Тетяна Миколаївна | ||
| + | |||
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| − | + | учитель української мови та літератури,українська мова та література | |
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| − | + | Загальноосвітня школа №4 | |
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| − | + | м. Кіровоград | |
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
Версія за 13:55, 5 листопада 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Постмодернізм в українській літературі
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Українська література.»Постмодернізм»
Вік учнів, клас
11 клас.16-17років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Навчальний проект з теми «Сучасна українська література.Постмодернізм»за програмою 11 класу (Програма 2008р.)Тема передбачаєознайомлення учнів із сучасними літературними процесами в Україні, літературними угрупуваннями та представниками масової літератури. Глибше розглянути питання про постмодернізм.
План вивчення теми (вставити файл)
Сучасна українська література.Постмодернізм 2
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Перший тиждень Підготовка, визначення теми і мети проекту «Сучасна українська література. Постмодернізм». Постановка завдань, навчальний діалог. Учні обговорюють , учитель допомагає у постановці завдань. Роздача буклетів для батьків. Об»єднання учнів у групи. Заповнення схеми ЗХД. Знаю Хочу дізнатися Дізнався
Оголошення створених груп та роздача творчих завдань. Заповнення індивідуальних планів і планів роботи групи. Визначення джерел, засобів зборів, методів аналізу інформації, засобів представлення результатів. Учитель коректує, пропонує ідеї, висуває пропозиції.
Другий тиждень
Аналіз інформації, формування висновків. Учитель перевірює плани, вносить корективи. Учитель проводить контроль знань шляхом взаємоперевірки за допомогою тестових завдань «Установіть відповідність». Визначення критеріїв оцінювання. Перевірка дотримання учнями рекомендацій вчителя.
Захист проектів та колективний аналіз. Учні презентують проекти та разом зі вчителем обговорюють, оцінюють зусилля, використані можливості. Учитель проводить контрольні тести із даної теми .
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Овчаренко Тетяна Миколаївна
Фах, навчальний предмет
учитель української мови та літератури,українська мова та література
Навчальний заклад
Загальноосвітня школа №4
Місто\село, район, область
м. Кіровоград
