Відмінності між версіями «Портфоліо Інни Біжко»
(перейменував «Портфоліо Інни Біжко» на «Портфоліо Біжко І.Г.») |
(→Проблемные вопросы) |
||
| (не показано 7 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | # | + | =='''Автор проекта''' == |
| + | Бижко Инна Григорьевна | ||
| + | |||
| + | =='''Предмет, класс''' == | ||
| + | Алгебра, 7 класс | ||
| + | |||
| + | =='''Название проекта''' == | ||
| + | Тайны функции | ||
| + | |||
| + | =='''Краткая аннтоция проекта''' == | ||
| + | Проект предназначен для учащихся 7-х классов. В нём рассматривается понятие функции, функциональных зависимостей. В основе проекта лежит развитие познавательных навыков учащихся, навыков проведения научных исследований, умений самостоятельно конструировать свои знания, умение ориентироваться в информационном пространстве. При создании проекта планируется активное участие самих учащихся в исследовательской работе, составление отчёта в виде блога, презентаций и буклетов. | ||
| + | |||
| + | =='''Рефлексивный блог''' == | ||
| + | Блог проекта [http://ghjjkla.blogspot.com/] | ||
| + | |||
| + | =='''Направляющие вопросы'''== | ||
| + | |||
| + | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | Функция - это теория или жизнь? | ||
| + | |||
| + | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | |||
| + | 1. Какие зависимости в окружающей среде можно описать с помощью функции? | ||
| + | |||
| + | 2. О чем может рассказать график функции? | ||
| + | |||
| + | 3. Что можно узнать с помощью функции? | ||
| + | |||
| + | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | 1. Что называют функцией? | ||
| + | |||
| + | 2. Каковы способы задания функции? | ||
| + | |||
| + | 3. Что называют областью определения, областью значения функции? | ||
| + | |||
| + | 4. Вычисление значений функции по формуле. | ||
| + | |||
| + | 5. Линейная функция и её график. | ||
| + | |||
| + | 6. Прямая пропорциональность. | ||
| + | |||
| + | 7. Взаимное расположение графиков линейных функций. | ||
| + | |||
| + | =='''Публикация учителя''' == | ||
| + | Буклет для учеников и родителей [https://drive.google.com/#folders/0BwtK7k2SUEPIWDZiZE93VFBNMlk] | ||
| + | |||
| + | =='''Визитная карточка проекта''' == | ||
| + | Визитная карточка проекта "Тайны функции" | ||
| + | |||
| + | =='''Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся'''== | ||
| + | Вводная презентация [https://drive.google.com/#folders/0BwtK7k2SUEPIWDZiZE93VFBNMlk] | ||
| + | |||
| + | =='''Материалы по формирующему и итоговому оцениванию''' == | ||
| + | Критерии оценивания презентации [https://drive.google.com/#folders/0BwtK7k2SUEPIWDZiZE93VFBNMlk] | ||
| + | |||
| + | Критерии оценивания публикации [https://drive.google.com/#folders/0BwtK7k2SUEPIWDZiZE93VFBNMlk] | ||
| + | |||
| + | Критерии оценивания web-сайта [https://drive.google.com/#folders/0BwtK7k2SUEPIWDZiZE93VFBNMlk] | ||
| + | |||
| + | Критерии оценивания wiki-статьи [https://drive.google.com/#folders/0BwtK7k2SUEPIWDZiZE93VFBNMlk] | ||
| + | |||
| + | =='''Пример продукта проектной деятельности учащихся''' == | ||
| + | Презентация на тему: | ||
| + | |||
| + | =='''Информация о тренинге'''== | ||
| + | Дата: 28.10.2013 - 09.11.2013 | ||
| + | |||
| + | Место: КЗО СЗШ №135 | ||
| + | |||
| + | Тренер: Лубинец Людмила Вячеславовна | ||
| + | |||
| + | |||
| + | =='''Корисні посилання:'''== | ||
Поточна версія на 14:57, 4 листопада 2013
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Название проекта
- 4 Краткая аннтоция проекта
- 5 Рефлексивный блог
- 6 Направляющие вопросы
- 7 Публикация учителя
- 8 Визитная карточка проекта
- 9 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Информация о тренинге
- 13 Корисні посилання:
Автор проекта
Бижко Инна Григорьевна
Предмет, класс
Алгебра, 7 класс
Название проекта
Тайны функции
Краткая аннтоция проекта
Проект предназначен для учащихся 7-х классов. В нём рассматривается понятие функции, функциональных зависимостей. В основе проекта лежит развитие познавательных навыков учащихся, навыков проведения научных исследований, умений самостоятельно конструировать свои знания, умение ориентироваться в информационном пространстве. При создании проекта планируется активное участие самих учащихся в исследовательской работе, составление отчёта в виде блога, презентаций и буклетов.
Рефлексивный блог
Блог проекта [1]
Направляющие вопросы
Основополагающий вопрос
Функция - это теория или жизнь?
Проблемные вопросы
1. Какие зависимости в окружающей среде можно описать с помощью функции?
2. О чем может рассказать график функции?
3. Что можно узнать с помощью функции?
Учебные вопросы
1. Что называют функцией?
2. Каковы способы задания функции?
3. Что называют областью определения, областью значения функции?
4. Вычисление значений функции по формуле.
5. Линейная функция и её график.
6. Прямая пропорциональность.
7. Взаимное расположение графиков линейных функций.
Публикация учителя
Буклет для учеников и родителей [2]
Визитная карточка проекта
Визитная карточка проекта "Тайны функции"
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Вводная презентация [3]
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания презентации [4]
Критерии оценивания публикации [5]
Критерии оценивания web-сайта [6]
Критерии оценивания wiki-статьи [7]
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Презентация на тему:
Информация о тренинге
Дата: 28.10.2013 - 09.11.2013
Место: КЗО СЗШ №135
Тренер: Лубинец Людмила Вячеславовна
