Відмінності між версіями «Портфоліо навчального проекту Матвєєвої Лариси Юріївни "Машина часу"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Стислий опис проекту (скопіювати з Плану))
(Стислий опис проекту (скопіювати з Плану))
Рядок 16: Рядок 16:
 
''Мета проекту:'' Дослідити внутрішньо- та зовнішньополітичний, церковне та культурно-освітнє життя,розвиток сільського господарства, ремесел, торгівлі, історичний розвиток Київської Русі наприкінці Х – у першій пол. ХІ ст.
 
''Мета проекту:'' Дослідити внутрішньо- та зовнішньополітичний, церковне та культурно-освітнє життя,розвиток сільського господарства, ремесел, торгівлі, історичний розвиток Київської Русі наприкінці Х – у першій пол. ХІ ст.
  
У навчальному проекті беруть участь учні 7 класу. На початку проекту отримали батьківський дозвіл  
+
У навчальному проекті беруть участь учні 7 класу. На початку проекту отримали '''батьківський дозвіл''', ознайомились з правами роботи в парах пройшли '''тестування'''
  
та заповнили форму конфедеційності роботи учнів Перш за все ознайомились з 21 століття та держстандартом Діти пройшли тестування на зання авторський прав тест ознайомились правами роботи в парах пройшли тестування Основні види діяльності учнів: пошукова, можливі учнівські ролі: журналіста-інтервюерв´юера та князя Володимира Мономаха, продукти діяльності учнів в проекті: виконання презентації, буклетів, діаграм соціологічного опитування. До початку проекту проводиться діагностика: а) навчальних потреб учнів З-Х-Д З-Х-Д Вчитель ознайомив учнів зі своєю презентацією презентацією та [1]
+
Основні види діяльності учнів: пошукова. Продукти діяльності учнів в проекті: виконання презентації, '''буклетів,''' письмових робіт. До початку проекту проводиться діагностика: а) навчальних потреб учнів '''З-Х-Д'''. Вчитель ознайомив учнів зі своєю '''презентацією''' та '''буклетом'''
Основні види діяльності учнів: пошукова, можливі учнівські ролі: журналіста-інтервюерв´юера та князя Володимира Мономаха, продукти діяльності учнів в проекті: виконання презентації, буклетів, діаграм соціологічного опитування.
+
 
+
Перед початком проекту вчитель ознайомив з вчительською презентацієюта буклетом.
+
В проекті «Права дитини» учням запропоновано вивчення стану реалізації прав дитини в школі та вироблення практичних порад для дітей, права яких порушено та порад для дітей, які стали жертвою насильства. Було отримано:
+
  
 
=План вивчення теми (вставити файл)=
 
=План вивчення теми (вставити файл)=

Версія за 15:14, 1 листопада 2013

Навчальна тема

«КИЇВСЬКА РУСЬ наприкінці Х – у першій пол. ХІ ст.»

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Історія, культурологія, релігієзнавство.

Вік учнів, клас

12-13 років, 7мі класи

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Тема: «КИЇВСЬКА РУСЬ наприкінці Х – у першій пол. ХІ ст.»

Мета проекту: Дослідити внутрішньо- та зовнішньополітичний, церковне та культурно-освітнє життя,розвиток сільського господарства, ремесел, торгівлі, історичний розвиток Київської Русі наприкінці Х – у першій пол. ХІ ст.

У навчальному проекті беруть участь учні 7 класу. На початку проекту отримали батьківський дозвіл, ознайомились з правами роботи в парах пройшли тестування

Основні види діяльності учнів: пошукова. Продукти діяльності учнів в проекті: виконання презентації, буклетів, письмових робіт. До початку проекту проводиться діагностика: а) навчальних потреб учнів З-Х-Д. Вчитель ознайомив учнів зі своєю презентацією та буклетом

План вивчення теми (вставити файл)

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Відомості про автора

Матвєєва Лариса Юріївна

Історія

Навчальний заклад

КЗО ....

Місто\село, район, область

м.Дніпропетровськ

Контактні дані

Відомості про тренінг

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", КЗО "Гімназія №3" Дніпропетровської міської ради, 18-31 жовтня 2013 p.

Дати проведення тренінгу

18 - 31 жовтня 2013

Місце проведення тренінгу

КЗО "Гімназія №3" ДМР м.Дніпропетровськ

Тренери

Вовк Тетяна Віталіївна