Відмінності між версіями «Стаття»
(→Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети) |
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 11: | Рядок 11: | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| − | + | Навчальний проект Образ знедоленої жінки в поемі Т.Г. Шевченка "Наймичка" розроблено для учнів 9 класу з української літератури. Учні діляться на групи дослідники і етнографи. Дослідники працюють над проектом "модель сучасної ідеальної жінки". Етнографи розкривають події оспівані у творі і "Історики майбутнього" досліджують історію розвитку обчислювальної техніки, визначають найсучасніші види комп’ютерної техніки, формулюють припущення щодо комп’ютера майбутнього, його можливостей, вигляду. Група "Експерти" досліджує Як планшети можуть допомогти у навчанні, чи потрібні вони дітям 13–14 років. Група "Економісти" обґрунтовує певний вид планшету для навчання (фірму, характеристики, можливості, переваги та інше) | |
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
Версія за 10:10, 1 листопада 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Образ знедоленої жінки в поемі Т.Г. Шевченка "Наймичка"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Українська література, інформатика
Вік учнів, клас
9 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Навчальний проект Образ знедоленої жінки в поемі Т.Г. Шевченка "Наймичка" розроблено для учнів 9 класу з української літератури. Учні діляться на групи дослідники і етнографи. Дослідники працюють над проектом "модель сучасної ідеальної жінки". Етнографи розкривають події оспівані у творі і "Історики майбутнього" досліджують історію розвитку обчислювальної техніки, визначають найсучасніші види комп’ютерної техніки, формулюють припущення щодо комп’ютера майбутнього, його можливостей, вигляду. Група "Експерти" досліджує Як планшети можуть допомогти у навчанні, чи потрібні вони дітям 13–14 років. Група "Економісти" обґрунтовує певний вид планшету для навчання (фірму, характеристики, можливості, переваги та інше)
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
Навчальний заклад
Місто\село, район, область
Контактні дані
Дідурик Зоя
