Відмінності між версіями «Портфоліо Михайленко Н.С.»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Стислий опис проекту (скопіювати з Плану))
(Стислий опис проекту (скопіювати з Плану))
Рядок 11: Рядок 11:
  
 
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
 
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Процес  оцінювання учнів протягом проекту.
 
 
 
Попереднє оцінювання  проводиться на основі психолого – педагогічних спостережень та аналізу зрізів знань попередніх тем, таблиці ЗХД, обробки матеріалів інтернет – опитувальника.
 
На основі нього формуються групи дослідників і розподіляються функції в групах. При цьому враховуються як побажання учнів, так і думка вчителя щодо доцільності компонування груп і розподілу обов’язків в них.
 
Інструменти оцінювання Опитування/Анкетування,обговорення Основних запитань, робота з таблицями «ЗХД»
 
 
 
Протягом проекту вчитель оцінює діяльність кожного члена групи шляхом поточного контролю діяльності. За основні підконтрольні документи приймаємо публікації на блогах груп, анкетування, консультації, самостійну роботу з Формами оцінювання (само- та взаємооцінювання), розв’язування задач з теми.
 
Інструментами оцінювання слугують  Форма оцінювання для роботи в групах та самооцінки, Форма для оцінювання продуктів проекту, Форми для надання зворотного зв’язку.
 
 
 
Підсумкове оцінювання включає в себе проведення конференції, що включає демонстрацію (захист проекту), презентацію, обговорення групами представлених презентацій, групи представляють  свої зауваження до їх експерименту ,  конференцію лист для роздумів , постановки нових задач досліджень
 
 
Інструментами оцінювання Форма оцінювання публікації, презентації (продукту) , таблиця «ЗХД»
 
 
Остаточна оцінка
 
 
Остаточна оцінка відображає оцінку здатності учня передавати нові  знання в новій ситуації. Виконання задачі дозволило  вчителю ще раз спостерігати за здатністю учня до навчання та саморозвитку, готовності до включення в сучасний інформаційний процес.
 
  
 
=План вивчення теми=  
 
=План вивчення теми=  

Версія за 16:34, 31 жовтня 2013


Назва навчальної теми - Як я можу змінити рідну землю на краще?

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Географія. Природокористування. Дотичні - Біологія, Екологія

Вік учнів, клас

8 клас. 14-15 років.

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

План вивчення теми

[https://docs.google.com/document/d/1F4KqSWx0k9n3CLgp0B6tCWTv0f7B3q2Y-LG5mrF04aI/edit?usp=sharing перейти на план=

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери