Відмінності між версіями «Портфоліо Поляк С.Ю.»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Оцінювання (стислий опис і інструменти))
(Оцінювання (стислий опис і інструменти))
Рядок 20: Рядок 20:
 
Попереднє оцінювання  проводиться на основі психолого – педагогічних спостережень та аналізу зрізів знань попередніх тем, таблиці ЗХД[https://drive.google.com/file/d/0B0-7LCecvw9ta1lEYnJwVE44NG8/edit?usp=sharing назва посилання], обробки матеріалів інтернет – опитувальника[https://docs.google.com/forms/d/1cLMAAyFbZO0UnvV0YpaMILSDtKwqsn_CBH20TNIl6iA/edit назва посилання].
 
Попереднє оцінювання  проводиться на основі психолого – педагогічних спостережень та аналізу зрізів знань попередніх тем, таблиці ЗХД[https://drive.google.com/file/d/0B0-7LCecvw9ta1lEYnJwVE44NG8/edit?usp=sharing назва посилання], обробки матеріалів інтернет – опитувальника[https://docs.google.com/forms/d/1cLMAAyFbZO0UnvV0YpaMILSDtKwqsn_CBH20TNIl6iA/edit назва посилання].
 
На основі нього формуються групи дослідників і розподіляються функції в групах. При цьому враховуються як побажання учнів, так і думка вчителя щодо доцільності компонування груп і розподілу обов’язків в них.
 
На основі нього формуються групи дослідників і розподіляються функції в групах. При цьому враховуються як побажання учнів, так і думка вчителя щодо доцільності компонування груп і розподілу обов’язків в них.
Інструменти оцінювання Опитування/Анкетування,обговорення Основних запитань, робота з таблицями «ЗХД»  
+
Інструменти оцінювання Опитування/Анкетування,обговорення Основних запитань, робота з таблицями «ЗХД»[https://drive.google.com/file/d/0B0-7LCecvw9ta1lEYnJwVE44NG8/edit?usp=sharing назва посилання]
  
  

Версія за 15:52, 31 жовтня 2013


Назва навчальної теми - "Лінощі - двигун прогресу"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети - фізика, біологія

Вік учнів, клас - 13-14 років, 8 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) Проект передбачає проведення досліджень використання простих механізмів в живій та неживій природі. Розраховано на 8 клас. Тема «Машини й механізми. Прості механізми. Момент сили. Умови рівноваги важеля.Коефіцієнт корисної дії механізмів. «Золоте правило» механіки.»=

План вивчення теми (вставити файл)

[https://drive.google.com/file/d/0B0-7LCecvw9tOUpiNHJkdFdKX1E/edit?usp=sharing назва посилання]

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Процес оцінювання учнів протягом проекту.


Попереднє оцінювання проводиться на основі психолого – педагогічних спостережень та аналізу зрізів знань попередніх тем, таблиці ЗХДназва посилання, обробки матеріалів інтернет – опитувальниканазва посилання. На основі нього формуються групи дослідників і розподіляються функції в групах. При цьому враховуються як побажання учнів, так і думка вчителя щодо доцільності компонування груп і розподілу обов’язків в них. Інструменти оцінювання Опитування/Анкетування,обговорення Основних запитань, робота з таблицями «ЗХД»назва посилання


Протягом проекту вчитель оцінює діяльність кожного члена групи шляхом поточного контролю діяльності. За основні підконтрольні документи приймаємо публікації на блогах груп, анкетування, консультації, самостійну роботу з Формами оцінювання (само- та взаємооцінювання), розв’язування задач з теми. Інструментами оцінювання слугують Форма оцінювання для роботи в групах та самооцінки, Форма для оцінювання продуктів проекту, Форми для надання зворотного зв’язку.


Підсумкове оцінювання включає в себе проведення конференції, що включає демонстрацію (захист проекту), презентацію, обговорення групами представлених презентацій, групи представляють свої зауваження до їх експерименту , конференцію лист для роздумів , постановки нових задач досліджень

Інструментами оцінювання Форма оцінювання публікації, презентації (продукту) , таблиця «ЗХД»

Остаточна оцінка

Остаточна оцінка відображає оцінку здатності учня передавати нові знання в новій ситуації. Виконання задачі дозволило вчителю ще раз спостерігати за здатністю учня до навчання та саморозвитку, готовності до включення в сучасний інформаційний процес.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери