Відмінності між версіями «Власну вікі сторінку»
(→Корисні ресурси) |
(→Результати дослідження) |
||
| Рядок 30: | Рядок 30: | ||
==Результати дослідження== | ==Результати дослідження== | ||
| − | Результатом нашої роботи є | + | Результатом нашої роботи є [https://docs.google.com/file/d/0B8HongtvUZkvekRCNjlWLXZ2Wjg/edit kолаж] |
==Висновки== | ==Висновки== | ||
Поточна версія на 12:15, 31 жовтня 2013
Зміст
Назва проекту
Мандруємо порами року. Осінь
Автори проекту
Учні 2 класу
Тема дослідження
Прикмети осені
Проблема дослідження
Які зміни відбуваються в живій та неживій природі з приходом осені?
Гіпотеза дослідження
Який взаємозв'язок між живою та неживою природою восени
Мета дослідження
Навчитися описувати особливості рослин, поведінку тварин своєї місцевості восени; ознаки осені в неживій природі; складові погоди; красу природи восени та позитивні емоції, які вона викликає
Результати дослідження
Результатом нашої роботи є kолаж
Висновки
Під час роботи над проектом, ми дослідили як Сонце впливає на зміни в неживій природі восени, дізнались,що таке бабине літо,які його ознаки;як змінюється вигляд рослин восени, коли достигають плоди з насінням на деревах і кущах, які способи поширення плодів і насіння у природі;як комахи і риби восени готуються до зими,які зміни в живій і неживій природі впливають на життя птахів; як змінюється життя звірів восени. Навчилися працювати з енциклопедіями, довідниками та навчилися створювати колаж за допомогою ПК.
Корисні ресурси
http://khmschool8.wordpress.com/2011/03/18/hello-world/
