Відмінності між версіями «Портфоліо Мельник Марини з теми "..."»
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
(→Тренери) |
||
| (не показані 18 проміжних версій ще одного учасника) | |||
| Рядок 10: | Рядок 10: | ||
15-16 років 10 клас | 15-16 років 10 клас | ||
| + | =План вивчення теми = | ||
Навчальній проект з теми: Транспорт світу, являє собою учнівський проект, який виконують учні 10-го класу в команді з 3-х чоловік. Кожному учню відповідає певна роль в розробці спільного проекту(наприклад Менеджер, тестувальник). На початку виконання проекту учні отримують предметну галузь, за якою необхідно розробити дану тему. | Навчальній проект з теми: Транспорт світу, являє собою учнівський проект, який виконують учні 10-го класу в команді з 3-х чоловік. Кожному учню відповідає певна роль в розробці спільного проекту(наприклад Менеджер, тестувальник). На початку виконання проекту учні отримують предметну галузь, за якою необхідно розробити дану тему. | ||
| − | =План вивчення теми | + | [[https://docs.google.com/file/d/0B3xjy6bq9PD8eDFoUEFqdjBCMnc/edit?usp=sharing/ План вивчення теми]] |
| − | = | + | [[https://docs.google.com/file/d/0B5dolyEHEcxsOFZTX2R4aG45M2c/edit?usp=sharing/ План виконання навчального проекту ]] |
| − | =Діяльність учнів та вчителя ( | + | =Оцінювання = |
| + | На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та тестів. Для виявлення потреби учнів, заповнюється таблиця З-Х-Д ,в якій учні мають описати, що знають про здорове харчування Заповнюють діаграму Здоровий спосіб життя, для виявлення фактичних знань про здоровий спосіб життя. Оцінюється вміння школярів оцінювати веб-ресурси. Під час заповнення своєї вікі-сторінки школярі використовують Форму оцінювання вікі-сторінки. Вчитель має змогу переглядати записи та коментарів учнів, що дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, надати їм допомогу в потрібному напрямку. Учні також використовують Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію а також для підсумкового оцінювання | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [[https://docs.google.com/file/d/0B3xjy6bq9PD8WjEtRXRiTktDdzg/edit?usp=sharing/ Таблиця З-Х-Д]] | ||
| + | |||
| + | [[https://docs.google.com/file/d/0B3xjy6bq9PD8OEdURUZoZlZ5ZWM/edit?usp=sharing/ Діаграма]] | ||
| + | |||
| + | [[https://docs.google.com/file/d/0B5dolyEHEcxsSFpEQ2FRNnE4b0k/edit?usp=sharing/ Контрольний список Вики]] | ||
| + | |||
| + | [[https://docs.google.com/file/d/0B3xjy6bq9PD8d1A4Vy1oZ2M0Slk/edit?usp=sharing/ Презентація]] | ||
| + | |||
| + | [[https://docs.google.com/file/d/0B5dolyEHEcxsN3M5Yl82eEVmenM/edit?usp=sharing/ Оцінювання веб сайтів]] | ||
| + | |||
| + | [[https://docs.google.com/file/d/0B5dolyEHEcxsamcwVFdXYk82UWM/edit?usp=sharing/ План оцінювання учнівського проекту]] | ||
| + | |||
| + | [[https://docs.google.com/file/d/0B5dolyEHEcxsRjRZM3VsZlBhbkk/edit?usp=sharing/ Оцінювання учнівської презентації]] | ||
| + | |||
| + | [[https://docs.google.com/file/d/0B5dolyEHEcxsNmRZVnRBU0l0b28/edit?usp=sharing/ Форма оцінювання веб]] | ||
| + | |||
| + | [[https://docs.google.com/file/d/0B5dolyEHEcxsdHk1WDNBWGtNR3M/edit?usp=sharing/ Форма оцінювання групового завдання]] | ||
| + | |||
| + | [[https://docs.google.com/file/d/0B3xjy6bq9PD8VFNLU05jUG5CdGs/edit?usp=sharing/ Анкета]] | ||
| + | |||
| + | =Діяльність учнів та вчителя = | ||
| + | На початку проекту учні діляться на групи по 3 чоловіки. Кожна група отримує від вчителя завдання на розробку транспорту світу за обраною предметною галуззю. Кожен учень в групі(команді) виконує свою роль. 1-й учень - працює з вікі сторінкою заповнюючи її певною інформацією. 2-й учень - збирає інформацію відносно обраної предметної галузі 3-й учень - розробляє транспорт світу опираючись на інформацію від 2-го учня. Під час виконання проекту, учні обговорюють які стоять перед нимии завдання, які проблеми можуть виникнути. Складають план роботи та заповнюють ЗХД-таблицю. Після виконання проекту презентують його. | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B3xjy6bq9PD8d1A4Vy1oZ2M0Slk/edit?usp=sharing/ Презентація учнів ] | ||
| + | |||
| + | '''Публікація про метод проекту для батьків''' | ||
| + | |||
| + | [[Файл:lapko4.jpg|200px]] [[Файл:lapko5.jpg|200px]] | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| − | + | Мельник Марина | |
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| − | + | географія | |
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| + | Харківська загольноосвітня школа №54 | ||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | м.Харків | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| + | melnykmarina@mail.ru | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
| Рядок 35: | Рядок 70: | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| − | + | 27.09-04.10.13 | |
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| − | + | Харківська загольноосвітня школа №54 | |
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| Рядок 46: | Рядок 81: | ||
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | [[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
| + | Грунь Наталія Миколаївна | ||
Поточна версія на 15:01, 23 жовтня 2013
Зміст
Назва навчальної теми
Транспорт світу
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний:географія
Вік учнів, клас
15-16 років 10 клас
План вивчення теми
Навчальній проект з теми: Транспорт світу, являє собою учнівський проект, який виконують учні 10-го класу в команді з 3-х чоловік. Кожному учню відповідає певна роль в розробці спільного проекту(наприклад Менеджер, тестувальник). На початку виконання проекту учні отримують предметну галузь, за якою необхідно розробити дану тему.
[План виконання навчального проекту ]
Оцінювання
На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та тестів. Для виявлення потреби учнів, заповнюється таблиця З-Х-Д ,в якій учні мають описати, що знають про здорове харчування Заповнюють діаграму Здоровий спосіб життя, для виявлення фактичних знань про здоровий спосіб життя. Оцінюється вміння школярів оцінювати веб-ресурси. Під час заповнення своєї вікі-сторінки школярі використовують Форму оцінювання вікі-сторінки. Вчитель має змогу переглядати записи та коментарів учнів, що дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, надати їм допомогу в потрібному напрямку. Учні також використовують Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію а також для підсумкового оцінювання
[Діаграма]
[План оцінювання учнівського проекту]
[Оцінювання учнівської презентації]
[Форма оцінювання групового завдання]
[Анкета]
Діяльність учнів та вчителя
На початку проекту учні діляться на групи по 3 чоловіки. Кожна група отримує від вчителя завдання на розробку транспорту світу за обраною предметною галуззю. Кожен учень в групі(команді) виконує свою роль. 1-й учень - працює з вікі сторінкою заповнюючи її певною інформацією. 2-й учень - збирає інформацію відносно обраної предметної галузі 3-й учень - розробляє транспорт світу опираючись на інформацію від 2-го учня. Під час виконання проекту, учні обговорюють які стоять перед нимии завдання, які проблеми можуть виникнути. Складають план роботи та заповнюють ЗХД-таблицю. Після виконання проекту презентують його.
Презентація учнів
Публікація про метод проекту для батьків
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Мельник Марина
Фах, навчальний предмет
географія
Навчальний заклад
Харківська загольноосвітня школа №54
Місто\село, район, область
м.Харків
Контактні дані
melnykmarina@mail.ru
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
27.09-04.10.13
Місце проведення тренінгу
Харківська загольноосвітня школа №54
Тренери
Грунь Наталія Миколаївна
