Відмінності між версіями «Портфоліо Балюк Юлії з теми "...."»
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
(→Тренери) |
||
| (не показані 5 проміжних версій ще одного учасника) | |||
| Рядок 13: | Рядок 13: | ||
Навчальній проект з теми: Прикметник як частина мови являє собою учнівський проект, який виконують учні 6-го класу в команді з 3-х чоловік. Кожному учню відповідає певна роль в розробці спільного проекту. На початку виконання проекту учні отримують предметну галузь(синтаксис, морфологія, орфографія), за якою необхідно розробити базу даних. | Навчальній проект з теми: Прикметник як частина мови являє собою учнівський проект, який виконують учні 6-го класу в команді з 3-х чоловік. Кожному учню відповідає певна роль в розробці спільного проекту. На початку виконання проекту учні отримують предметну галузь(синтаксис, морфологія, орфографія), за якою необхідно розробити базу даних. | ||
| − | =План вивчення теми | + | =План вивчення теми = |
| + | [[https://docs.google.com/file/d/0B397990d9MvwSHFhOUEzcDd4UE0/edit?usp=sharing/ План вивчення теми]] | ||
| + | |||
| + | [[https://docs.google.com/file/d/0B5dolyEHEcxsOFZTX2R4aG45M2c/edit?usp=sharing/ План виконання навчального проекту ]] | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| Рядок 20: | Рядок 23: | ||
Вчитель має змогу переглядати записи та коментарів учнів, що дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, надати їм допомогу в потрібному напрямку. | Вчитель має змогу переглядати записи та коментарів учнів, що дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, надати їм допомогу в потрібному напрямку. | ||
Учні також використовують Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію а також для підсумкового оцінювання. | Учні також використовують Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію а також для підсумкового оцінювання. | ||
| + | |||
| + | [[https://docs.google.com/file/d/0B397990d9MvwYTVTcE5yaktUS3M/edit?usp=sharing/ Таблиця З-Х-Д]] | ||
| + | |||
| + | [[https://docs.google.com/file/d/0B397990d9MvwRTB3dUtVLW1OLVU/edit?usp=sharing/ Діаграма]] | ||
| + | |||
| + | [[https://docs.google.com/file/d/0B397990d9MvwcVB3NXpya1V5bGc/edit?usp=sharing/ Контрольний список Вики]] | ||
| + | |||
| + | [[https://docs.google.com/file/d/0B397990d9MvwcXRidEtCTmZLRUE/edit?usp=sharing/ Презентація]] | ||
| + | |||
| + | [[https://docs.google.com/file/d/0B5dolyEHEcxsN3M5Yl82eEVmenM/edit?usp=sharing/ Оцінювання веб сайтів]] | ||
| + | |||
| + | [[https://docs.google.com/file/d/0B5dolyEHEcxsamcwVFdXYk82UWM/edit?usp=sharing/ План оцінювання учнівського проекту]] | ||
| + | |||
| + | [[https://docs.google.com/file/d/0B5dolyEHEcxsRjRZM3VsZlBhbkk/edit?usp=sharing/ Оцінювання учнівської презентації]] | ||
| + | |||
| + | [[https://docs.google.com/file/d/0B5dolyEHEcxsNmRZVnRBU0l0b28/edit?usp=sharing/ Форма оцінювання веб]] | ||
| + | |||
| + | [[https://docs.google.com/file/d/0B5dolyEHEcxsdHk1WDNBWGtNR3M/edit?usp=sharing/ Форма оцінювання групового завдання]] | ||
| + | |||
| + | [[https://docs.google.com/file/d/0B397990d9MvwaTBRQ2JpaVUtWDg/edit?usp=sharing/ Анкета]] | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| Рядок 26: | Рядок 49: | ||
На початку проекту учні діляться на групи по 3 чоловіки. Кожна група отримує від вчителя завдання на розробку бази даних за обраною предметною галуззю. Кожен учень в групі(команді) виконує свою роль. 1-й учень - працює з вікі сторінкою заповнюючи її певною інформацією. 2-й учень - збирає інформацію відносно обраної предметної галузі 3-й учень - розробляє базу даних опираючись на інформацію від 2-го учня. Під час виконання проекту, учні обговорюють завдання, які стоять перед ними, проблеми, які можуть виникнути. Складають план роботи та заповнюють ЗХД-таблицю. Після виконання проекту презентують його. | На початку проекту учні діляться на групи по 3 чоловіки. Кожна група отримує від вчителя завдання на розробку бази даних за обраною предметною галуззю. Кожен учень в групі(команді) виконує свою роль. 1-й учень - працює з вікі сторінкою заповнюючи її певною інформацією. 2-й учень - збирає інформацію відносно обраної предметної галузі 3-й учень - розробляє базу даних опираючись на інформацію від 2-го учня. Під час виконання проекту, учні обговорюють завдання, які стоять перед ними, проблеми, які можуть виникнути. Складають план роботи та заповнюють ЗХД-таблицю. Після виконання проекту презентують його. | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B397990d9MvwcXRidEtCTmZLRUE/edit?usp=sharing/ Презентація учнів ] | ||
'''Публікація про метод проекту для дітей та батьків''' | '''Публікація про метод проекту для дітей та батьків''' | ||
| − | [[Файл: | + | [[Файл:lapko1.jpg|200px]] |
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
| Рядок 57: | Рядок 82: | ||
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| − | + | Грунь Наталія Миколаївна | |
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
[[Категорія: 10 версія]] | [[Категорія: 10 версія]] | ||
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | [[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
Поточна версія на 14:00, 23 жовтня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Прикметник
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Українська мова та література
Вік учнів, клас
11-12 років, 6 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Навчальній проект з теми: Прикметник як частина мови являє собою учнівський проект, який виконують учні 6-го класу в команді з 3-х чоловік. Кожному учню відповідає певна роль в розробці спільного проекту. На початку виконання проекту учні отримують предметну галузь(синтаксис, морфологія, орфографія), за якою необхідно розробити базу даних.
План вивчення теми
[План виконання навчального проекту ]
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та тестів. Для виявлення потреби учнів, заповнюється таблиця З-Х-Д ,в якій учні мають описати, що знають про прикметник Оцінюється вміння школярів оцінювати веб-ресурси. Під час заповнення своєї вікі-сторінки школярі використовують Форму оцінювання вікі-сторінки. Вчитель має змогу переглядати записи та коментарів учнів, що дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, надати їм допомогу в потрібному напрямку. Учні також використовують Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію а також для підсумкового оцінювання.
[Діаграма]
[План оцінювання учнівського проекту]
[Оцінювання учнівської презентації]
[Форма оцінювання групового завдання]
[Анкета]
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
На початку проекту учні отримують завдання ознайомитися з веб-ресурсами з теми проекту. Їм необхідно знайти корисну інформацію про бази даних,. Також учням роздається журнал, який вони заповнюють протягом всього проекту. Далі перед учнями ставиться завдання. На початку проекту учні діляться на групи по 3 чоловіки. Кожна група отримує від вчителя завдання на розробку бази даних за обраною предметною галуззю. Кожен учень в групі(команді) виконує свою роль. 1-й учень - працює з вікі сторінкою заповнюючи її певною інформацією. 2-й учень - збирає інформацію відносно обраної предметної галузі 3-й учень - розробляє базу даних опираючись на інформацію від 2-го учня. Під час виконання проекту, учні обговорюють завдання, які стоять перед ними, проблеми, які можуть виникнути. Складають план роботи та заповнюють ЗХД-таблицю. Після виконання проекту презентують його.
Публікація про метод проекту для дітей та батьків
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Юлія Балюк
Фах, навчальний предмет
Учитель української мови та літератури
Навчальний заклад
Харківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №54 Харківської міської ради Харківської області
Місто\село, район, область
місто Харків
Контактні дані
ybalyuk@bk.ru
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
27.09.2013-03.10.2013
Місце проведення тренінгу
Харківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №54
Тренери
Грунь Наталія Миколаївна
