Відмінності між версіями «Словосполучення у світі синтаксису»
(→Вік учнів, клас) |
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
| (не показано 11 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 10: | Рядок 10: | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| + | Навчальний проект пропонується учням 5 класу на тему: «Словосполучення у світі синтаксису». Учні поділяються на 3 групи: знавці, теоретики, практики. Теоретики працюють над теоретичним матеріалом із запропонваної теми, практики розробляють систему вправ для однокласників, знавці оцінюють роботу інших груп. | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B31VcwLGF6gvdzlKLWJoOVNPTm8/edit?usp=sharing] | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | Оцінювання проводиться за таблицею [https://docs.google.com/file/d/0B31VcwLGF6gvQzM1emhGZ0huaWM/edit?usp=sharing] | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| + | Учні навчаються: | ||
| + | |||
| + | '''1-й тиждень''' | ||
| + | |||
| + | • Складати план дослідження . | ||
| + | |||
| + | • Шукати і підбирати матеріал до поставленої теми. | ||
| + | |||
| + | • Аналізувати інформацію і компонувати її. | ||
| + | |||
| + | • Встановлювати порядок слайдів, малюнків, схем. | ||
| + | |||
| + | • Працювати у Power Point, використовуючи різні можливості. | ||
| + | |||
| + | • Використовувати різні мультемідійні засоби: проект, ентерактивна дошка. | ||
| + | Виступати перед аудіторією, формувати свою думку. | ||
| + | |||
| + | '''2-й тиждень''' | ||
| + | |||
| + | • Спілкуватися з однолітками, на тему, допомогати один одному. | ||
| + | |||
| + | • Підбирати факти, ілюструвати ідеї. | ||
| + | |||
| + | • Підбирати тему та зображення. | ||
| + | |||
| + | • Висловлювати факти для аргументації своїх думок. | ||
| + | |||
| + | • Презентувати результати своєї праці [https://docs.google.com/file/d/0B31VcwLGF6gvMzhCaXdaczByVGM/edit?usp=sharing], [https://docs.google.com/file/d/0B31VcwLGF6gvb0Q3cjVNeUZMVzQ/edit?usp=sharing], відстоювати свої погляди та переконання. | ||
| + | |||
| + | • Розвивати коунікативні якості. | ||
| + | |||
| + | • Дати оцінку власним силам. | ||
| + | |||
| + | • Зробити висновки своєї роботи | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| − | + | Кандибко Юлія Сергіївна | |
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| Рядок 25: | Рядок 62: | ||
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| + | Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 | ||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | м. Димитров, Донецька область | ||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| Рядок 34: | Рядок 73: | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| − | + | 01.04 - 13.04 2013р. | |
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| − | + | м. Димитров | |
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| + | Кубрак Юлія Анатоліївна | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
Поточна версія на 12:57, 21 жовтня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Словосполучення у світі синтаксису
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Вік учнів, клас
5 клас, учням – 10 років.
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Навчальний проект пропонується учням 5 класу на тему: «Словосполучення у світі синтаксису». Учні поділяються на 3 групи: знавці, теоретики, практики. Теоретики працюють над теоретичним матеріалом із запропонваної теми, практики розробляють систему вправ для однокласників, знавці оцінюють роботу інших груп.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Оцінювання проводиться за таблицею [2]
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Учні навчаються:
1-й тиждень
• Складати план дослідження .
• Шукати і підбирати матеріал до поставленої теми.
• Аналізувати інформацію і компонувати її.
• Встановлювати порядок слайдів, малюнків, схем.
• Працювати у Power Point, використовуючи різні можливості.
• Використовувати різні мультемідійні засоби: проект, ентерактивна дошка. Виступати перед аудіторією, формувати свою думку.
2-й тиждень
• Спілкуватися з однолітками, на тему, допомогати один одному.
• Підбирати факти, ілюструвати ідеї.
• Підбирати тему та зображення.
• Висловлювати факти для аргументації своїх думок.
• Презентувати результати своєї праці [3], [4], відстоювати свої погляди та переконання.
• Розвивати коунікативні якості.
• Дати оцінку власним силам.
• Зробити висновки своєї роботи
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Кандибко Юлія Сергіївна
Фах, навчальний предмет
Навчальний заклад
Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5
Місто\село, район, область
м. Димитров, Донецька область
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
01.04 - 13.04 2013р.
Місце проведення тренінгу
м. Димитров
Тренери
Кубрак Юлія Анатоліївна
