Відмінності між версіями «Портфоліо Гергель Вікорії Едуардівни»
V0807 (обговорення • внесок) (→Назва навчальної теми) |
V0807 (обговорення • внесок) (→Назва навчальної теми) |
||
| Рядок 3: | Рядок 3: | ||
=Назва навчальної теми= | =Назва навчальної теми= | ||
Навчальна тема "Українська народна вишивка. Вишиті речі в житті сучасного українця". | Навчальна тема "Українська народна вишивка. Вишиті речі в житті сучасного українця". | ||
| + | |||
Тема проекту "Чому вишиті речі повертаються у життя сучасного українця?". | Тема проекту "Чому вишиті речі повертаються у життя сучасного українця?". | ||
| + | |||
[https://docs.google.com/file/d/0B6uqXNRtDhqFMFUwaWNRSU5IRVU/edit?usp=sharing Буклет] | [https://docs.google.com/file/d/0B6uqXNRtDhqFMFUwaWNRSU5IRVU/edit?usp=sharing Буклет] | ||
Версія за 10:55, 19 жовтня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Навчальна тема "Українська народна вишивка. Вишиті речі в житті сучасного українця".
Тема проекту "Чому вишиті речі повертаються у життя сучасного українця?".
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Трудове навчання, художня культура. Тема «Українська народна вишивка»
Вік учнів, клас
6 клас, вік учнів - 11-12 років
Стислий опис проекту
Цей навчальний проект з теми «Чому вишиті речі повертаються у життя сучасного українця?» з предмету «трудове навчання» 6 клас. Основним видом діяльності учнів є групова робота. Діти виконують ролі дослідників, істориків, спікерів, дизайнерів, етнографів-пошуковців, керівників груп. Перед початком роботи проводиться он-лайн опитування. На першому уроці проводиться об’єднання учнів в групи, розподіл тематичних запитань, плануються етапи дослідження та кінцевий результат, проводиться вхідне оцінювання. Обов’язково звертається увага на поняття «авторське право», «безпечний пошук інформації в їнтернеті», оформлюються дозволи на відкриття електронної пошти, конфіденційність та дозвіл батьків на публікації роботи учня в мережі Інтернет. Протягом роботи над проектом ведеться блог, учні ведуть журнали спостережень, обмінюються миттєвими повідомленнями та спілкуються за допомогою електронної пошти. Результати роботи груп представляються на останньому уроці у вигляді захисту презентацій, публікацій та буклетів. Результати дослідження будуть викладені на сайті школи, можлива виставка родинної творчості.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Гергель Вікторія Едуардівна
Фах, навчальний предмет
вчитель трудового навчання та фізики, методист міського відділу освіти
Навчальний заклад
міський відділ освіти
Місто\село, район, область
м.Першотравенськ Дніпропетровська обл.
Контактні дані
vikvgold1@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
7-19 жовтня 2013 року
Місце проведення тренінгу
Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №3
Тренери
Фролов Олексій Анатолійович
