Відмінності між версіями «Учебный проект "Проблема української нації"»
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
Рядок 49: | Рядок 49: | ||
оценочная таблица презентации | оценочная таблица презентации | ||
− | критерии оценивания вики- | + | критерии оценивания вики-статьи |
− | оценочный лист сообщений | + | оценочный лист сообщений,оценочная таблица експертной комиссии, журнал наблюдений [[https://docs.google.com/present/edit?id=dd5vjcqc_249c7kx9sd9#]] |
− | + | ||
− | оценочная таблица експертной комиссии | + | |
Проверочный лист наблюдений учителя за развитием навыков учеников в ходе проекта [[https://docs.google.com/document/d/1N0tBRJa03Mo2LpKh7F0YarAj92jTADc_MoUTnOjN91c/edit?hl=uk#]] | Проверочный лист наблюдений учителя за развитием навыков учеников в ходе проекта [[https://docs.google.com/document/d/1N0tBRJa03Mo2LpKh7F0YarAj92jTADc_MoUTnOjN91c/edit?hl=uk#]] |
Версія за 23:03, 28 квітня 2011
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Название проекта
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация учителя
- 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Юзбашева Галина Сергеевна
Название проекта
Проблема украинской нации (химия 10-11 классы)
Краткая аннотация проекта
Проект посвящается последствия трагедии,которая произошла на Чернобыльской атомной електростанции. Учебный проект может быть использован как в профильном, так и допрофильном обучении; как в учебное время, так и в внеклассное время. Проблема актуальная и интересна для учеников и для всего человечества. Данный проект по содержанию носит интегрированный характер. Объединяет такие области познания как химия, биология, основы здоровья, медицина. Учащиеся в ходе выполнения проекта учаться самостоятельно в группах находить ответ на проблемный вопрос при этом использовать, нужный материал формируя навыки высокого уровня мышления, умения 21 века. В содержании проекта присутствуют межпредметные связи понятий как йод и здоровье, йодированная соль и профилактика, правильное питание и профилактика,составляющие понятия здоровый образ жизни, изотоп йода и заболевания. Учащиеся выясняют как избежать йододефицитных заболеваний и на примерах показывают пути борьбы с этим недугом.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
В чем ценность жизни?
Проблемные вопросы
-Здоровье человека это личная или социальная проблема? -Что ценнее профилактика или лечение? -Влият ли географическое положение области Украины на йододефицитные заболевания?
Учебные вопросы
-В чем суть йододефицита? -Как поддерживать содержание йода в организме? -Возраст человека влияет на содержание йода в организме? -Что такое профилактика? -Может ли йодированная соль решить проблему йододефицита?
План проведения проекта
План проведения проекта [[1]]
Визитная карточка проекта
Визитная карта проекта Проблема украинской нации [[2]]
Публикация учителя
Публикация для представления проекта на родительском собрании строница 1 [[3]] строница 2 [[4]]
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Стартовая презентация учителя [[5]]
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Ученическая презентация [[6]] Ученическая публикация строница 1 [[7]] строница 2 [[8]] Результаты исследования учащихся над проектом "Проблема украинской нации" [[9]]
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
оценочная таблица презентации
критерии оценивания вики-статьи
оценочный лист сообщений,оценочная таблица експертной комиссии, журнал наблюдений [[10]]
Проверочный лист наблюдений учителя за развитием навыков учеников в ходе проекта [[11]]
Работа групп в проекте [[12]]
Самооценочный лист работы группы [[13]]
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Дидактический материал [[14]]
Методический материал (презeнтация) [[15]]
Контрольный лист характеристики проекта [[16]]
Правила работы с ПК на каждый день [[17]]
Правила работы на ПК [[18]]
Полезные ресурсы
1. Занимательная химия http://www.chem.tut.ru
2. Формульный поиск по статьям; http://www.spresi.de
3. Diskovery (учебное программное обеспечение для учеников, учителей Diskovery (учебное программное обеспечение для www.diskovery.com
4 Химический сайт для студентов и учителей: http://www.kontren.narod.ru
5. Все о химии: http://www.alhimik.ru
6. Материалы для школьников и студентов по химии. Журналы, статьи, задачи: http://www.chem.msu.su/rus/elibrary
7. Научно-популярная энциклопедия "Природа науки. 200 законов мировозрения". Библиотека статьй, журналов: http://www.elementy.ru