Відмінності між версіями «Учнівська вікі-стаття з проекту "Україно, читай!"»
(→Проблема дослідження) |
(→Мета дослідження) |
||
| Рядок 13: | Рядок 13: | ||
==Мета дослідження== | ==Мета дослідження== | ||
| + | |||
| + | Ми хочемо звернути увагу і молодих людей, і старшого покоління на Книгу. Книга робить наше життя цікавішим, різноманітнішим і врешті-решт успішнішим. "Інтелектуальний рівень нації прямопропорційний до щастя і добробуту цієї нації. Людина, яка мало знає –приречена на залежність. Неграмотна нація – залежна нація"(С.Вакарчук). І це не про українців! | ||
==Результати дослідження== | ==Результати дослідження== | ||
Версія за 12:32, 10 жовтня 2013
Зміст
Назва проекту
Автори проекту
Група учнів 6-го класу
Тема дослідження
Проблема дослідження
"Реноме українців як найосвіченішої нації вже давно в минулому. Серед юного покоління, яке стане майбутнім країни, наразі спостерігається шокуюча байдужість до книги. Як мінімум, потрібно говорити про цю проблему, як максимум – спробувати змінити ситуацію. Потреба молоді читати не постане сама собою, її треба прищеплювати і розвивати, аби поняття «читати» стало синонімом таких понять, як «мислити», «жити», - говорить Святослав Вакарчук. Ми приєднуємося цієї думки й шукаємо шляхи виходу з кризи.
Гіпотеза дослідження
Мета дослідження
Ми хочемо звернути увагу і молодих людей, і старшого покоління на Книгу. Книга робить наше життя цікавішим, різноманітнішим і врешті-решт успішнішим. "Інтелектуальний рівень нації прямопропорційний до щастя і добробуту цієї нації. Людина, яка мало знає –приречена на залежність. Неграмотна нація – залежна нація"(С.Вакарчук). І це не про українців!
