Відмінності між версіями «Портфоліо Ткачук Ольга Іванівна»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Вік учнів, клас) |
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 13: | Рядок 13: | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| + | * Проект впроваджений з метою виховання бережливого ставлення до навколишнього середовища,а саме до води;формування та пропаганди екологічного виховання;забезпечення обізнаності учнів з питань властивості води та її раціональне використання;формування почуття відповідальності за свої дії та активної життєвої позиції учнів. | ||
| + | Учнів чекають соціологічні дослідження та пошук інформації для вичерпних відповідей на поставлені тематичні запитання.Учні будуть складати звіти за результатами досліджень та знайденою інформацією.Вони будуть збирати ти опрацьовувати з Інтернету та інших наукових видань,що розкривають суть змістовних питань | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
Версія за 13:35, 3 жовтня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
- Вода-це життя
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- Природознавство,
Літературне читання,українська мова,сходинки до інформатики
Вік учнів, клас
8-9 років 3 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- Проект впроваджений з метою виховання бережливого ставлення до навколишнього середовища,а саме до води;формування та пропаганди екологічного виховання;забезпечення обізнаності учнів з питань властивості води та її раціональне використання;формування почуття відповідальності за свої дії та активної життєвої позиції учнів.
Учнів чекають соціологічні дослідження та пошук інформації для вичерпних відповідей на поставлені тематичні запитання.Учні будуть складати звіти за результатами досліджень та знайденою інформацією.Вони будуть збирати ти опрацьовувати з Інтернету та інших наукових видань,що розкривають суть змістовних питань
