Відмінності між версіями «Обговорення користувача:Тетяна Лисенко»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}})
 
(Вдалі моменти)
Рядок 16: Рядок 16:
 
=Приклад учнівської роботи=
 
=Приклад учнівської роботи=
 
==Вдалі моменти==
 
==Вдалі моменти==
 +
Використано такі ІКТ, які відповідають віку учнів. Завдання, які поставлені перед учнями, передбачають постійне вдосконалення їх навичок як з предмету, так і навичок з ІКТ. Проте найголовніше те, що ця вікі-сторінка дає можливість не тільки колективно сторювати документ, й приймати відповідальність за результат спільної роботи. Крім того, вікі-стаття - це реальний продукт, який під силу створити учням у будь-якій школі, підключеній до мережі Інтернет.
  
 
==Ідеї для покращення==
 
==Ідеї для покращення==

Версія за 11:51, 23 серпня 2013


Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.

План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)

Вдалі моменти

План оцінювання (графік і опис)

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

Приклад учнівської роботи

Вдалі моменти

Використано такі ІКТ, які відповідають віку учнів. Завдання, які поставлені перед учнями, передбачають постійне вдосконалення їх навичок як з предмету, так і навичок з ІКТ. Проте найголовніше те, що ця вікі-сторінка дає можливість не тільки колективно сторювати документ, й приймати відповідальність за результат спільної роботи. Крім того, вікі-стаття - це реальний продукт, який під силу створити учням у будь-якій школі, підключеній до мережі Інтернет.

Ідеї для покращення

Форма оцінювання прикладу учнівської роботи

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

Допоможні матеріали для фасилітації

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

Інші складові Портфоліо (документи)

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)

ІНШІ КОМЕНТАРІ