Відмінності між версіями «Обговорення користувача:Павленко Тетяна Іванівна»
(Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо}}) |
(→Вдалі моменти) |
||
| (не показано 10 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 6: | Рядок 6: | ||
=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Дуже вдало сформульоване ключове та тематичні питання. Тематичні питання повністю розкривають ключове питання. Їх Формулювання сприяє тому, щоб учні зацікавились вивченням теми "Многогранники" та прослідкували зв'язок математики з життям.У стислому описі гарно висвітлені основні цілі та завдання проекту,вказано вік учнів,які будуть працювати над проектом та детально вказано джерела пошуку інформації. Навчальні цілі витікають з основних вимог Державних програм та сприяють розвитку навичок 21 століття. | ||
=План оцінювання (графік і опис)= | =План оцінювання (графік і опис)= | ||
| Рядок 11: | Рядок 12: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Мені сподобався дуже детальний графік оцінювання форм роботи на початку, впродовж роботи та на прикінці роботи над проектом. У описі оцінювання чітко вказано, які форми оцінювання використовуються перед роботою над проектом і з якою метою. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | У описі не враховано проведення консультацій | ||
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Учнівська презентація повно висвітлює перше тематичне питання проекту і містить інформацію про поняття многогранника, їх види, властивості, ооновні формули обчислення. Слайди презинтації яскраві. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Презентація не містить інформації про всі види правильних многогранників | ||
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Контрольний список презентації | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Більш точно сформулювати проектні завдання | ||
=Допоможні матеріали для фасилітації= | =Допоможні матеріали для фасилітації= | ||
| + | Презинтація для учнів про цілі, завдання пропонованого проекту | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | + | Гарно, інформативна презентація. Для учнів зрозуміло завдання проекту. | |
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Варто вказати джерела інформації | ||
| + | |||
=Інші складові Портфоліо (документи)= | =Інші складові Портфоліо (документи)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Гарний он-лайн опитувальник, який дозволить оперативно перевіряти знання учнів з теми | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 36: | Рядок 47: | ||
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | Проект вдало вписується в навчальну тему. Розроблене портфоліо показує, що вчительспрямовує роботу на розвиток навичок 21 століття і при цьому дотримується вимог програм і вмог Державнох стандартів. Проект пов'язаний з реальним життям учнів. | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 42: | Рядок 54: | ||
=ІНШІ КОМЕНТАРІ= | =ІНШІ КОМЕНТАРІ= | ||
| + | --[[Користувач:Суховій Ольга Іванівна|Суховій Ольга Іванівна]] 12:03, 23 серпня 2013 (EEST) | ||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
Поточна версія на 11:21, 23 серпня 2013
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Дуже вдало сформульоване ключове та тематичні питання. Тематичні питання повністю розкривають ключове питання. Їх Формулювання сприяє тому, щоб учні зацікавились вивченням теми "Многогранники" та прослідкували зв'язок математики з життям.У стислому описі гарно висвітлені основні цілі та завдання проекту,вказано вік учнів,які будуть працювати над проектом та детально вказано джерела пошуку інформації. Навчальні цілі витікають з основних вимог Державних програм та сприяють розвитку навичок 21 століття.
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Мені сподобався дуже детальний графік оцінювання форм роботи на початку, впродовж роботи та на прикінці роботи над проектом. У описі оцінювання чітко вказано, які форми оцінювання використовуються перед роботою над проектом і з якою метою.
Ідеї для покращення
У описі не враховано проведення консультацій
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Учнівська презентація повно висвітлює перше тематичне питання проекту і містить інформацію про поняття многогранника, їх види, властивості, ооновні формули обчислення. Слайди презинтації яскраві.
Ідеї для покращення
Презентація не містить інформації про всі види правильних многогранників
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Контрольний список презентації
Ідеї для покращення
Більш точно сформулювати проектні завдання
Допоможні матеріали для фасилітації
Презинтація для учнів про цілі, завдання пропонованого проекту
Вдалі моменти
Гарно, інформативна презентація. Для учнів зрозуміло завдання проекту.
Ідеї для покращення
Варто вказати джерела інформації
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Гарний он-лайн опитувальник, який дозволить оперативно перевіряти знання учнів з теми
Ідеї для покращення
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
Проект вдало вписується в навчальну тему. Розроблене портфоліо показує, що вчительспрямовує роботу на розвиток навичок 21 століття і при цьому дотримується вимог програм і вмог Державнох стандартів. Проект пов'язаний з реальним життям учнів.
Ідеї для покращення
Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
ІНШІ КОМЕНТАРІ
--Суховій Ольга Іванівна 12:03, 23 серпня 2013 (EEST)
