Відмінності між версіями «Портфоліо Галібаренко Людмили з теми "Трикутник"»
(→Відомості про автора) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 12: | Рядок 12: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | На початку роботи над проектом з учнями обговорюються основні питання, проводиться [https://docs.google.com/forms/d/1gazGwp9Qbck5lJB1YD9mVHGR1IADuRcgLsHYSRPY-K4/edit?usp=sharing опитування] складається [https://docs.google.com/drawings/d/1Qq6cy_JZwPjyA5c_EKCdyxfWzPk6o4bq1SXSPtHQiZg/edit?usp=sharing асоціативний кущ]. Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб перевірити мислення учнів та їх міркування. Також вважаю за доцільне використовувати схему [https://docs.google.com/file/d/0B0mBmwOm3u3YalVyNndtZmhLWTA/edit?usp=sharing З-Х-Д]. Впродовж роботи над проектом учитель спостерігає за учнями, відслідковуючи їхній прогрес у навчанні, проводить консультації, зустрічі з групами, індивідуальні заняття і на основі цього корегує діяльність учнів. Щоб допомогти учням краще контролювати своє навчання, вчитель склав для кожної групи маршрутний лист. Захист відбувається під час Конференції. | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 09:47, 22 серпня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Вік учнів, клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
На початку роботи над проектом з учнями обговорюються основні питання, проводиться опитування складається асоціативний кущ. Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб перевірити мислення учнів та їх міркування. Також вважаю за доцільне використовувати схему З-Х-Д. Впродовж роботи над проектом учитель спостерігає за учнями, відслідковуючи їхній прогрес у навчанні, проводить консультації, зустрічі з групами, індивідуальні заняття і на основі цього корегує діяльність учнів. Щоб допомогти учням краще контролювати своє навчання, вчитель склав для кожної групи маршрутний лист. Захист відбувається під час Конференції.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
стаття "чи можна побудувати трикутний стіл з однією ножкою"
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Галібаренко Людмила Акимівна
Фах, навчальний предмет
вчитель математики
Навчальний заклад
ШСШ І-ІІІ ступенів № 1
Місто\село, район, область
Шостка, Сумська область
Контактні дані
galibnila [@] gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
19.08.2013-25.08.2013
Місце проведення тренінгу
місто Шостка: Шостинський інститут Сумського державного університету
Тренери
Повернутися до списку групи: місто Шостка група №2 (19.08.2013-25.08.2013)
