Відмінності між версіями «2 група.»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
 
(не показані 3 проміжні версії цього учасника)
Рядок 1: Рядок 1:
Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?
+
Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.
 +
{|border=1
  
1. Слідкувати за процесом виконання роботи.
+
| '''Проблеми'''
 +
| '''Шляхи вирішення'''
 +
|-
 +
| Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті?
 +
| Ознайомити учнів, вчителів, батьків з правилами безпеки в Інтернеті
  
2. Провести взаємне оцінювання учнів.
+
При безпосередній роботі нагадувати про безпеку
  
3. Самоперевірка.
 
  
4. Індивідуальне тестування.
+
|-
 +
| Хто це має зробити?
 +
|
  
5. Виконання індивідуальних завдань.
+
Міністерство,
 +
 
 +
батьки,
 +
 
 +
 
 +
 
 +
адміністрація,
 +
 
 +
 
 +
 
 +
психолог,
 +
 
 +
вчитель інформатики,
 +
 
 +
 
 +
|-
 +
| Кого можна залучити?
 +
| вчитель інформатики,
 +
 
 +
методистів
 +
 
 +
психолог
 +
 
 +
 
 +
|-
 +
| З якого віку потрібно починати цю роботу?
 +
| з 2 класу
 +
з початку роботи в мережі
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
|}

Поточна версія на 13:03, 14 серпня 2013

Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.

Проблеми Шляхи вирішення
Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Ознайомити учнів, вчителів, батьків з правилами безпеки в Інтернеті

При безпосередній роботі нагадувати про безпеку


Хто це має зробити?

Міністерство,

батьки,


адміністрація,


психолог,

вчитель інформатики,


Кого можна залучити? вчитель інформатики,

методистів

психолог


З якого віку потрібно починати цю роботу? з 2 класу

з початку роботи в мережі