Відмінності між версіями «Модуль 6. Педрада. 10 липня 2013 м. Тернопіль»
Матеріал з Iteach WIKI
(→2 група) |
|||
| (не показані 8 проміжних версій 4 учасників) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | == 1 група | + | == 1 група == |
| + | Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем. | ||
| + | [[10.07.2013.Тернопіль.Модуль 6. Група 1]] | ||
| − | == 2 група | + | == 2 група== |
| − | + | ||
| + | Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді. | ||
| − | == 3 група | + | [[10.07.2013.Тернопіль.Модуль 6. Група 2]] |
| + | |||
| + | == 3 група== | ||
| + | Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити? | ||
| + | |||
| + | [[10.07.2013.Тернопіль.Модуль 6. Група 3]] | ||
Поточна версія на 13:18, 10 липня 2013
1 група
Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.
10.07.2013.Тернопіль.Модуль 6. Група 1
2 група
Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.
10.07.2013.Тернопіль.Модуль 6. Група 2
3 група
Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?
