Відмінності між версіями «11. Ушневич Наталія Сергіївна»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(→‎Оцінювання (стислий опис і інструменти))
(→‎Мої закладки)
 
(не показано 84 проміжні версії 2 учасників)
Рядок 1: Рядок 1:
 
   
 
   
 
== Про мене ==
 
== Про мене ==
 +
 +
Моє місце роботи - Тухлянський НВК "СЗШ - гімназія",
 +
посада-соціальний педагог.
 +
Від своєї роботи отримую величезне ЗАДОВОЛЕННЯ.
  
 
== Мої блоги ==
 
== Мої блоги ==
  
−
Моє місце роботи-Тухлянський НВК "СЗШ - гімназія",посада-соціальний педагог.Від своєї роботи отримую величезне ЗАДОВОЛЕННЯ.
+
[https://www.blogger.com/home?pli=1\\ Рефлексія]
  
 
== Мій внесок ==
 
== Мій внесок ==
−
[''Мої файли'']
+
 
−
   
+
== Мої закладки ==
−
''Мої закладки''
+
 
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B8Gh5wFKO8HsUEx3Mm1HREZXbEE/edit?usp=sharing\\ План впровадження]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B8Gh5wFKO8HsOTZZajRmT0FKVFk/edit?usp=sharing\\ Правила роботи за комп’ютером]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B8Gh5wFKO8HsNjh2cTVuYmJmNUE/edit?usp=sharing\\ Лист до автора]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/file/d/0B8Gh5wFKO8HsYUdNbUlkamlmOWs/edit?usp=sharing\\ Доступ до сайтів]
  
 
==Мої захоплення==
 
==Мої захоплення==
  
−
Займатися спортом, перегляд цікавих фільмів і активний відпочинок(в межах дозволеного).
+
Займатися спортом, перегляд цікавих фільмів і активний відпочинок (в межах дозволеного).
  
 
=Назва навчальної теми=
 
=Назва навчальної теми=
Рядок 28: Рядок 39:
 
16-17 РОКІВ, 11 КЛАС
 
16-17 РОКІВ, 11 КЛАС
  
−
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
+
=План проекту=
  
 +
[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#my-drive\\ План проекту]
 +
 +
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
  
−
Ознайомити учнів 11класів із терміном «насильство», сформувати уявлення про різноманітність проявів насильства; розвивати навички аналізу та порівняння; виховувати повагу до думки іншої людини, право приймати своє рішення
 
  
−
=План вивчення теми (вставити файл)=
+
Ознайомити учнів 11 класів із терміном «насильство», сформувати уявлення про різноманітність проявів насильства; розвивати навички аналізу та порівняння; виховувати повагу до думки іншої людини, право приймати своє рішення
  
 
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
 
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
  
−
  На початку проекту для визначення навчальних потреб учнів заповнюється таблиця ЗХД.Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.  
+
На початку проекту для визначення навчальних потреб учнів заповнюється таблиця [https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#my-drive\\ ЗХД].  
−
  Учні використовують Контрольний список  блогу, публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні.Крім того впродовж роботи над проектом використовуються нагадування.  
+
Упродовж всієї навчальної теми проводиться [https://docs.google.com/file/d/0B8Gh5wFKO8HsV19xWnBFRXY1eU0/edit?usp=sharing\\ опитування] та [https://docs.google.com/file/d/0B8Gh5wFKO8HseVZQbEJKb2NYRTQ/edit?usp=sharing\\ оцінювання], щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст [https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#my-drive\\ учнівських презентацій] та здійснювати моніторинг власного навчання.  
−
  Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів.  
+
Учні використовують [https://docs.google.com/file/d/0B8Gh5wFKO8Hsb1NNVnVoMHJrclk/edit?usp=sharing\\ Контрольний список] блогу, [https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#my-drive\\ публікації] та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати [https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#my-drive\\ самооцінку] просування у навчанні. Крім того впродовж роботи над проектом використовуються нагадування.  
−
  Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою асоціативного куща.
+
Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та [https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#my-drive\\ перегляду продуктів діяльності учнів], [https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#my-drive\\ буклет]
 +
Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B8Gh5wFKO8HsYXdDOXNIRlRGcXc/edit?usp=sharing\\ асоціативного куща].
  
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
 
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Рядок 49: Рядок 63:
 
3. Провести анкетування.
 
3. Провести анкетування.
 
4. Перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.
 
4. Перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.
−
5. Аналіз веб-ресурсів;  
+
5. Аналіз веб-ресурсів;  
 
6. Методи: читання й аналіз літератури, анкетування, опитування, аналіз анкет.  
 
6. Методи: читання й аналіз літератури, анкетування, опитування, аналіз анкет.  
−
7. Результати дослідження будуть викладені у формі презентації на факультативних заняттях
+
7. Результати дослідження будуть викладені у формі [https://docs.google.com/file/d/0B8Gh5wFKO8HsMUdqVUlmamtZQlE/edit?usp=sharing\\ презентації] та [https://docs.google.com/file/d/0B8Gh5wFKO8HsNkx6VDlGdmxOWFk/edit?usp=sharing\\ буклеті]  на факультативних заняттях
  
 
=Відомості про автора=
 
=Відомості про автора=
−
==Ім'я, прізвище==
 
  
 +
Ушневич Наталія Сергіївна
  
−
==Фах, навчальний предмет==
+
соціальний педагог
  
−
 
+
Тухлянський НВК "СЗШ - гімназія"
−
==Навчальний заклад==
+
−
 
+
−
==Місто\село, район, область==
+
  
 
==Контактні дані==
 
==Контактні дані==
 +
с. Тухля, Сколівський район, Львівська область
  
 
=Відомості про тренінг=
 
=Відомості про тренінг=
Рядок 71: Рядок 83:
 
==Дати проведення тренінгу==
 
==Дати проведення тренінгу==
  
 +
10.06 - 28.06 2013 рік
  
 
==Місце проведення тренінгу==
 
==Місце проведення тренінгу==
  
 +
Верхньосиньовидненська ЗОШ І-ІІІ ступенів, Сколівський район, Львівська область
  
 
==Тренери==
 
==Тренери==
 +
 +
Винник Ігор Богданович, Мозіль Олена Володимирівна
  
 
[[Категорія: Шаблони]]
 
[[Категорія: Шаблони]]

Поточна версія на 18:04, 25 червня 2013

Про мене

Моє місце роботи - Тухлянський НВК "СЗШ - гімназія", посада-соціальний педагог. Від своєї роботи отримую величезне ЗАДОВОЛЕННЯ.

Мої блоги

Рефлексія

Мій внесок

Мої закладки

План впровадження

Правила роботи за комп’ютером

Лист до автора

Доступ до сайтів

Мої захоплення

Займатися спортом, перегляд цікавих фільмів і активний відпочинок (в межах дозволеного).

Назва навчальної теми

НАСИЛЬСТВО, ЯК СУСПІЛЬНЕ ЯВИЩЕ

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

СОЦІАЛЬНА ПЕДАГОГІКА, ПСИХОЛОГІЯ

Вік учнів, клас

16-17 РОКІВ, 11 КЛАС

План проекту

План проекту

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Ознайомити учнів 11 класів із терміном «насильство», сформувати уявлення про різноманітність проявів насильства; розвивати навички аналізу та порівняння; виховувати повагу до думки іншої людини, право приймати своє рішення

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

На початку проекту для визначення навчальних потреб учнів заповнюється таблиця ЗХД. Упродовж всієї навчальної теми проводиться опитування та оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських презентацій та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують Контрольний список блогу, публікації та вікі-статті, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку просування у навчанні. Крім того впродовж роботи над проектом використовуються нагадування. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів, буклет Регулярно ведеться читання блогу дослідження, а наприкінці першого тижня здійснюється тестування учнів за допомогою асоціативного куща.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

1. Визначити поняття «насильство» 2. Визначити види насильства 3. Провести анкетування. 4. Перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми. 5. Аналіз веб-ресурсів; 6. Методи: читання й аналіз літератури, анкетування, опитування, аналіз анкет. 7. Результати дослідження будуть викладені у формі презентації та буклеті на факультативних заняттях

Відомості про автора

Ушневич Наталія Сергіївна

соціальний педагог

Тухлянський НВК "СЗШ - гімназія"

Контактні дані

с. Тухля, Сколівський район, Львівська область

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

10.06 - 28.06 2013 рік

Місце проведення тренінгу

Верхньосиньовидненська ЗОШ І-ІІІ ступенів, Сколівський район, Львівська область

Тренери

Винник Ігор Богданович, Мозіль Олена Володимирівна

Отримано з http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=11._Ушневич_Наталія_Сергіївна&oldid=444008