|
|
| (не показані 20 проміжних версій 2 учасників) |
| Рядок 1: |
Рядок 1: |
| | | | |
| | == Про мене == | | == Про мене == |
| − | Учитель російської мови та світової літератури КЗ "Верхньодніпровська СЗШ №5", редактор шкільної газети "П'ятірочка". | + | Учитель російської мови та світової літератури КЗ "Верхньодніпровська СЗШ №5", |
| | + | редактор шкільної газети "П'ятірочка". |
| | | | |
| | | | |
| Рядок 12: |
Рядок 13: |
| | [''Мої файли''] | | [''Мої файли''] |
| | | | |
| | + | |
| | + | [[Портфоліо Осташко Таміли Володимирівни з теми "Справжній патріот, який він?"]] |
| | + | |
| | ''Мої закладки'' | | ''Мої закладки'' |
| | [ | | [ |
| − |
| |
| − | =Назва навчальної теми=
| |
| − |
| |
| − | '''Повість М.В.Гоголя "Тарас Бульба".'''
| |
| − |
| |
| − | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети=
| |
| − |
| |
| − | '''Світова література, історія України, українська література.'''
| |
| − |
| |
| − | =Вік учнів, клас=
| |
| − | ''Вік учнів 12-13 років, 7 клас.''
| |
| − |
| |
| − | =Стислий опис проекту =
| |
| − |
| |
| − | Даний проект поєднує чимало проблем, пов’язаних не лише з навчальними предметами. Під час роботи учні заглибляться в етичні та моральні проблеми, що постають перед юним громадянином нашої держави, розглянуть відповідальність кожного з нас перед своєю державою. Під час своєї роботи учні проведуть опитування школярів, учителів та батьків з проблеми «Кого можна вважати справжнім патріотом?», дослідять історію Запорозької Січі і проведуть паралелі між минулим і сучасним, працюватимуть у групах, спілкуватимуться у блозі з приводу даного питання.
| |
| − | Окрім цього, робота над проектом сприятиме формуванню у школярів громадянської позиції, виробленню власних переконань щодо порушеної проблеми.
| |
| − | Проект спрямований на розвиток особистих вмінь і навичок учнів, які розвиватимуть їхнє критичне мислення, навички життєтворення.
| |
| − | Учні зможуть розуміти прочитане, аналізувати та робити власні висновки; порівнювати та систематизувати отриману інформацію, використовувати допоміжні джерела інформації, користуватися різними електронними ресурсами для накопичення потрібної інформації.
| |
| − |
| |
| − | =План вивчення теми (вставити файл)=
| |
| − |
| |
| − | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
| |
| − |
| |
| − | Для виявлення навчальних потреб учнів на першому етапі проводжу опитування ЗНАЄМО-ХОЧЕМО ДІЗНАТИСЯ- ДІЗНАЛИСЯ (З-Х-Д) «Кого можна назвати справжнім патріотом?» та учні заповнили організаційну діаграму «Патріот. Який він». Ознайомила дітей з формою оцінювання для роботи в групі та само оцінювання; з формою оцінювання блогу та презентації.
| |
| − |
| |
| − | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
| |
| − |
| |
| − | =Відомості про автора=
| |
| − | ==Ім'я, прізвище==
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | ==Фах, навчальний предмет==
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | ==Навчальний заклад==
| |
| − |
| |
| − | ==Місто\село, район, область==
| |
| − |
| |
| − | ==Контактні дані==
| |
| − |
| |
| − | =Відомості про тренінг=
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | ==Дати проведення тренінгу==
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | ==Місце проведення тренінгу==
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | ==Тренери==
| |
| | | | |
| | [[Категорія: Шаблони]] | | [[Категорія: Шаблони]] |
| Рядок 70: |
Рядок 24: |
| | [[Категорія:Банк проектів]]] | | [[Категорія:Банк проектів]]] |
| | | | |
| − | ==Мої захоплення==
| + | |
| | [[Категорія:10 версія]] | | [[Категорія:10 версія]] |
Учитель російської мови та світової літератури КЗ "Верхньодніпровська СЗШ №5",
редактор шкільної газети "П'ятірочка".
