Відмінності між версіями «Intel - навчання для навчання»
(→Ідеї для покращення) |
(→ІНШІ КОМЕНТАРІ) |
||
| (не показано 12 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 38: | Рядок 38: | ||
--[[Користувач:Світлана Устименко|Світлана Устименко]] 12:24, 21 червня 2013 (EEST) | --[[Користувач:Світлана Устименко|Світлана Устименко]] 12:24, 21 червня 2013 (EEST) | ||
| + | |||
| + | Здоров я школярів сьогодні актуально,працюючи над цим проектом учні обов язково візьмуть для себе багато корисного,цікавого тим більше,що спортивні ігри це завжди цікаво,емоційно.енергійно та інше... | ||
| + | |||
| + | --[[Користувач:Пометун О|Пометун О]] 19:48, 23 червня 2013 (EEST) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 45: | Рядок 49: | ||
--[[Користувач:Світлана Устименко|Світлана Устименко]] 12:28, 21 червня 2013 (EEST) | --[[Користувач:Світлана Устименко|Світлана Устименко]] 12:28, 21 червня 2013 (EEST) | ||
| + | |||
| + | запропонувати групам одна одній взяти участь в народних іграх в проекті | ||
| + | |||
| + | --[[Користувач:Пометун О|Пометун О]] 19:49, 23 червня 2013 (EEST) | ||
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | В процесі роботи над проектом дитина має змогу,маючи форму оцінювання, порівнювати оцінювання вчителя власного блога. | ||
| + | |||
| + | --[[Користувач:Пометун О|Пометун О]] 20:15, 23 червня 2013 (EEST) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | Можна додати самооцінювання, або оцінювання учнями один одного | ||
| + | |||
| + | --[[Користувач:Пометун О|Пометун О]] 19:53, 23 червня 2013 (EEST) | ||
=Допоможні матеріали для фасилітації= | =Допоможні матеріали для фасилітації= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | Використана роль дизайнера,яка може бути фасилітатором | ||
| + | |||
| + | --[[Користувач:Пометун О|Пометун О]] 20:00, 23 червня 2013 (EEST) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | використати модераційні дошку, маркери та картки, вони точно будуть потрібні | ||
| + | |||
| + | --[[Користувач:Пометун О|Пометун О]] 20:00, 23 червня 2013 (EEST) | ||
| + | |||
=Інші складові Портфоліо (документи)= | =Інші складові Портфоліо (документи)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | Цікаві кольорові та інформаційні буклет та шаблон форми оцінювання | ||
| + | |||
| + | --[[Користувач:Пометун О|Пометун О]] 20:04, 23 червня 2013 (EEST) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | Вивравити помилки та додати інформації організаційній діаграмі | ||
| + | |||
| + | --[[Користувач:Пометун О|Пометун О]] 20:06, 23 червня 2013 (EEST) | ||
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| + | |||
| + | Завдяки вдало обраній темі, проект в цілому дуже цікавий,корисний,актуальний у наш час.Задіяна велика кількість дітей,які творчо працювали й отримали навички 21 століття. | ||
| + | |||
| + | --[[Користувач:Пометун О|Пометун О]] 20:12, 23 червня 2013 (EEST) | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | |||
| + | Виправити, додати та показати інформацію роботи попередніх ідей покращення | ||
| + | |||
| + | --[[Користувач:Пометун О|Пометун О]] 20:12, 23 червня 2013 (EEST) | ||
==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)== | ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)== | ||
| + | |||
| + | неповсюду показано використання власників авторських прав з використаних джерел | ||
| + | |||
| + | --[[Користувач:Пометун О|Пометун О]] 20:11, 23 червня 2013 (EEST) | ||
=ІНШІ КОМЕНТАРІ= | =ІНШІ КОМЕНТАРІ= | ||
| + | |||
| + | Віталій, ти молодець, у тебе велике майбутнє ври вивченні майбутніх версій курсів INTEL 11,12,13...Отримавши сертифікат тренера,бажаю провести курси в своїй школі. | ||
| + | |||
| + | --[[Користувач:Пометун О|Пометун О]] 20:15, 23 червня 2013 (EEST) | ||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
Поточна версія на 19:40, 23 червня 2013
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Цікава тема,цікаве ключове запитання та розробка проекту
--Пометун О 19:41, 23 червня 2013 (EEST)
Ідеї для покращення
Тематичні запитання дати у вигляді запитань, додати практичної фізкультурної діяльності
--Пометун О 19:42, 23 червня 2013 (EEST)
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Охоплено багато форм оцінювання, приєднано он-лайн спілкування
--Пометун О 19:46, 23 червня 2013 (EEST)
Ідеї для покращення
додати,висвітити та показати диференціацію при оцінюванні
--Пометун О 19:47, 23 червня 2013 (EEST)
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Тема даного учнівського проекту вибрана вдало ,тому що зараз постійно звертається увага на здоров'я зберігаючі технології. Використання презентації та публікації – сприяють виникненню зацікавленності в темі та допомагають структурувати учнівські дослідження;для обговорення з учнями та батьками очікувань від проектів, для повідомленя графіків та термінів виконання проектів
--Світлана Устименко 12:24, 21 червня 2013 (EEST)
Здоров я школярів сьогодні актуально,працюючи над цим проектом учні обов язково візьмуть для себе багато корисного,цікавого тим більше,що спортивні ігри це завжди цікаво,емоційно.енергійно та інше...
--Пометун О 19:48, 23 червня 2013 (EEST)
Ідеї для покращення
Я пропоную презентації з учнівськими роботами по завершенню над проектними завданнями викласти на сторінці сайту школи, блозі для використування іншими
--Світлана Устименко 12:28, 21 червня 2013 (EEST)
запропонувати групам одна одній взяти участь в народних іграх в проекті
--Пометун О 19:49, 23 червня 2013 (EEST)
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
В процесі роботи над проектом дитина має змогу,маючи форму оцінювання, порівнювати оцінювання вчителя власного блога.
--Пометун О 20:15, 23 червня 2013 (EEST)
Ідеї для покращення
Можна додати самооцінювання, або оцінювання учнями один одного
--Пометун О 19:53, 23 червня 2013 (EEST)
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Використана роль дизайнера,яка може бути фасилітатором
--Пометун О 20:00, 23 червня 2013 (EEST)
Ідеї для покращення
використати модераційні дошку, маркери та картки, вони точно будуть потрібні
--Пометун О 20:00, 23 червня 2013 (EEST)
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Цікаві кольорові та інформаційні буклет та шаблон форми оцінювання
--Пометун О 20:04, 23 червня 2013 (EEST)
Ідеї для покращення
Вивравити помилки та додати інформації організаційній діаграмі
--Пометун О 20:06, 23 червня 2013 (EEST)
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
Завдяки вдало обраній темі, проект в цілому дуже цікавий,корисний,актуальний у наш час.Задіяна велика кількість дітей,які творчо працювали й отримали навички 21 століття.
--Пометун О 20:12, 23 червня 2013 (EEST)
Ідеї для покращення
Виправити, додати та показати інформацію роботи попередніх ідей покращення
--Пометун О 20:12, 23 червня 2013 (EEST)
Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
неповсюду показано використання власників авторських прав з використаних джерел
--Пометун О 20:11, 23 червня 2013 (EEST)
ІНШІ КОМЕНТАРІ
Віталій, ти молодець, у тебе велике майбутнє ври вивченні майбутніх версій курсів INTEL 11,12,13...Отримавши сертифікат тренера,бажаю провести курси в своїй школі.
--Пометун О 20:15, 23 червня 2013 (EEST)
