Відмінності між версіями «Навчальний проект "Відсотки в нашому житті"»
(→Публікація учителя) |
(→Публікація учителя) |
||
Рядок 37: | Рядок 37: | ||
[[Файл:Учительський буклет. ! сторінка.jpg|200px|thumblУчительський буклет 1 сторінка]] | [[Файл:Учительський буклет. ! сторінка.jpg|200px|thumblУчительський буклет 1 сторінка]] | ||
− | [[Файл:Учительський буклет. 2 сторінка.jpg|200px|thumb|учительський буклет. 2 сторінка]] | + | |
+ | |||
+ | [[Файл:Учительський буклет. 2 сторінка.jpg|200px|thumb|учительський буклет.2 сторінка]] | ||
== Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів == | == Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів == |
Версія за 10:28, 31 березня 2011
Зміст
- 1 Автор проекту
- 2 Предмет, клас
- 3 Коротка анотація проекту
- 4 Запитання, що дають напрямок проектній діяльності
- 5 План проведення проекту
- 6 Візитна картка проекту
- 7 Публікація учителя
- 8 Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів
- 9 Приклад продукту проектної діятельності учнів
- 10 Матеріали з оцінювання
- 11 Матеріали супроводу проектної діяльності
- 12 Корисні ресурси
- 13 Проекти з аналогічною тематикою
- 14 Інші документи
Автор проекту
Предмет, клас
Математика, 9 клас
Коротка анотація проекту
Метою проекту є узагальнення та систематизація знань учнів з теми «Елементи прикладної математики». Загальним завданням проекту є розвинути в учнів бажання до самоосвіти та пізнання. Закласти початкові уміння пошукових, дослідницьких та соціологічних робіт, сприйняття, систематизації та аналізу отриманих знань, їх практичне застосування в повсякденному житті. Спонукати учнів до аналітичного та логічного мислення, уміння висловлювати свою думку та приводити коректні аргументи на її захист. Основним напрямком проекту є повторення, вдосконалення, та поглиблення знань вмінь та навичок при роботі з відсотками.
Запитання, що дають напрямок проектній діяльності
Ключове запитання
Чи можна прожити у сучасному суспільстві без знання процентів?
Тематичні запитання
Що значить «Жити на відсотки»? Що таке “Взяти кредит”? Як не витратити звайвих грошей, повертаючи кредит банку? Що робити, якщо в кулінарному рецепті використовується 6% оцет, а вдома є тільки 9%?
Змістовні запитання
Що таке відсоток? Як обчислити відсоток від числа? Як знайти число за його відсотком? Як обчислити складні відсотки?
План проведення проекту
Візитна картка проекту
Публікація учителя
thumblУчительський буклет 1 сторінка