Відмінності між версіями «Навчальний проект Великому кораблю - велике плавання»

Автор проекту

• Кравоцюк Лариса Семенівна

Предмет, клас

Фізика 8 клас

Коротка анотація проекту

учні будуть досліджувати фізичні умови, що лежать в основі плавання тіл, історію конструкцій підводних човнів, дізнаються як плаває підводний човен; з’ясують як риби змінюють глибину свого занурення; чому птахи не тонуть, а плавають на воді; розкриють практичне використання умов плавання тіл у природі. Поставлені завдання учні розв’язують, використовуючи знання з фізики, біології.

Запитання, що дають напрямок проектній діяльності

Ключове запитання

Як «виплити» в цьому житті?

Тематичні запитання

1. За яких умов тіла плавають, тонуть, спливають ? 2. Як піднімається і занурюється підводний човен.? 3. Чому риби плавають всередині рідини, а водоплавальна птиця – на поверхні води, як риби змінюють глибину свого занурення? 4. Чому птахи не тонуть, а плавають на воді? 5. Як примусити плавати тіло, яке у звичайних умовах тоне, наприклад, пластилін або картоплину? 6. В чому унікальність Мертвого моря і яка його відмінність від інших морів?

Змістовні запитання

1. Які умови плавання тіл? 2. Як плаває підводний човен? 3. Чому в морі плавати легше? 4. Як розвивалось кораблебудівництво?

План проведення проекту

C:\Documents and Settings\user\Рабочий стол\Лариса\metod_komplex\metod_materialy\Учительська презентація.ppt

Візитна картка проекту

Публікація учителя

Файл:Буклет 1стор..jpg Файл:Буклет стор.2.jpg

Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів

Приклад продукту проектної діятельності учнів

Матеріали з оцінювання

Матеріали супроводу проектної діяльності

Корисні ресурси

Проекти з аналогічною тематикою

Інші документи