Відмінності між версіями «Учнівський проект "Цікаво знати"»
(→стислий опис проекту) |
(→Вік учнів, клас) |
||
| (не показані 4 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 8: | Рядок 8: | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| − | + | 12- 13 років, 8 клас | |
= стислий опис проекту= | = стислий опис проекту= | ||
| Рядок 29: | Рядок 29: | ||
У яких видах діяльності зустрічається симетрія? | У яких видах діяльності зустрічається симетрія? | ||
Приведи приклади симетричних фігур. | Приведи приклади симетричних фігур. | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0ByTjrgsZbp6qVFp1cVhPVzNzUFk/edit?usp=sharing План проекту "Цікаво знати" Маленької Л.] | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| − | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | + | |
| + | [http://www.example.com назва посилання][http://www.example.com назва посилання]=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
| + | |||
| + | Учні переглядають [https://docs.google.com/file/d/0ByTjrgsZbp6qYjJXVk9YdEs1blE/edit?usp=sharing презентацію вчителя] | ||
| + | |||
| + | учні відповідають на [https://docs.google.com/forms/d/1RwbpdtQJlgd4CHc0a87rwuzSIg9ByyACWiM1K0VKDiE/edit?usp=sharingанкету] | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
| Рядок 49: | Рядок 56: | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
17.06.2013 - 21.06.2013 І сесія | 17.06.2013 - 21.06.2013 І сесія | ||
| + | |||
| + | 30.09. 2013- 04.10. 2013 ІІ сесія | ||
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
Поточна версія на 12:56, 21 червня 2013
Зміст
Назва навчальної теми
Симетрія навколо нас
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Математика, біологія, мистецтво,фізика
Вік учнів, клас
12- 13 років, 8 клас
стислий опис проекту
В результаті спільної роботи з дітьми над проектом буде нагода розширити знання дітей з даного питання, навчити їх спостерігати за навколишнім світом,бути уважними і відшукувати математичні поняття на уроках, в природі, побуті тощо.
Під час виконання дослідження з теми "Симетрія навколо нас" учні мають розробити маршрут подорожі містами України з відвідуванням визначних місць на літніх канікулах, шукатимуть цікаві предмети які існують в природі що мають симетрію. Відшукують симетрію в мистецтві, фізиці тощо. Вони розробляють анкету для проведення опитування шкільних товаришів. На наступному етапі вони працюють з Інтернет-сайтами Учні готують і представляють свої висновки і рекомендації для товаришів.
План вивчення теми (вставити файл)
Ключове запитання: Чи знаєш ти світ у якому живеш? Тематичні запитання: Як теоретичні знання допомагають на практиці? Як геометрія допомагає у житті? Що цікаве можна побачити поруч з собою якщо бути уважним? Змістові запитання: Що таке симетрія? Які види симетрії ти знаєш? Що таке осьова симетрія? Що таке центральна симетрія? Чим вони відрізняються? Де зустрічаються симетричні фігури? Назви інші види симетрії. У яких видах діяльності зустрічається симетрія? Приведи приклади симетричних фігур.
План проекту "Цікаво знати" Маленької Л.
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
назва посиланняназва посилання=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Учні переглядають презентацію вчителя
учні відповідають на [1]
Відомості про автора
Маленька Любов Михайлівна, вчитель математики педагогічний стаж 31 рік
Навчальний заклад
Южноукраїнська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4
Місто\село, район, область
місто Южноукраїнськ Миколаївська область
Контактні дані
malelub15111959gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
17.06.2013 - 21.06.2013 І сесія
30.09. 2013- 04.10. 2013 ІІ сесія
Місце проведення тренінгу
Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти
Тренери
Веліховська Алла Борисівна
