Поточна версія на 17:08, 20 червня 2013

Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.

План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)

Вдалі моменти

Вчитель розподілив учнів на групи з урахуванням їх можливостей.Вдало сформулював та поставив навчальні задачі перед дітьми.Цілі проекту співпадають з очікуваними результатами.Ключові та тематичні запитання поставлені досить вдало.--Помаранчевий 17:41, 02 червня 2013 (EEST)

Ідеї для покращення

Немає.Ключові та тематичні запитання поставлені досить вдало--Помаранчевий 17:41, 02 червня 2013 (EEST)

План оцінювання (графік і опис)

Вдалі моменти

Виконання проектів оцінюється тричі: на етапі підготовки та розподілу обов’язків учасників проекту, під час його виконання, після завершення проекту. Крім того, виконані проекти оцінюються трьома експертами: самим учнем або групою (самооцінка), вчителем і однокласниками. Таким чином, виставляються три оцінки, що дає змогу отримати об’єктивний результат оцінювання.--Помаранчевий 17:44, 02 червня 2013 (EEST)

Ідеї для покращення

З планом оцінювання проектів повністю згодна. Ідей для покращення немає--Помаранчевий 17:44, 02 червня 2013 (EEST)

Приклад учнівської роботи

учнівська презентація "о,баскетбол!"--Помаранчевий 17:49, 02 червня 2013 (EEST)

Вдалі моменти

Переглядаючи приклади учнівських робіт та презентації, у черговий раз переконалася в тім, що діти, виконуючи роботу за бажанням, розкривають в ній усі свої таланти. Кожна з представлених учнівських робіт оригінальна і по-своєму цікава. Всі роботи відповідають поставленим завданням, привабливі, цікаві, цілісні.--Помаранчевий 17:49, 02 червня 2013 (EEST)

Ідеї для покращення

З планом оцінювання проектів повністю згодна. Ідей для покращення немає--Помаранчевий 17:49, 02 червня 2013 (EEST)

Форма оцінювання прикладу учнівської роботи

Вчителем ведеться журнал на протязі всього проекту--Помаранчевий 17:52, 02 червня 2013 (EEST)

Вдалі моменти

Учні приймають участь у обговоренні та оцінюванні власних презентацій, своїх досягнень з поданої теми.Дають оцінку роботи кожного учасника групи--Помаранчевий 17:52, 02 червня 2013 (EEST)

Ідеї для покращення

Немає.--Помаранчевий 17:52, 02 червня 2013 (EEST)

Допоможні матеріали для фасилітації

Вчитель виступає у ролі координатора проекту, направляючої сили--Помаранчевий 17:55, 02 червня 2013 (EEST)

Вдалі моменти

Допоміжні матеріали, які використав вчитель для фасилітації, дозволили чітко організувати роботу як кожного учасника проектної групи, так і всіх груп окремо. Добірка робочих матеріалів дітей і оформлені результати роботи говорять про те, що через проектну діяльність учні набули нових знань, умінь та навичок.--Помаранчевий 17:55, 02 червня 2013 (EEST)

Ідеї для покращення

Немає--Помаранчевий 17:55, 02 червня 2013 (EEST)

Інші складові Портфоліо (документи)

Вдало створена презентація вчителя,буклет про методи проектів,публікація,підібрані різні форми оцінювання--Помаранчевий 17:58, 02 червня 2013 (EEST)

Вдалі моменти

Наявність учнівської презентації--Помаранчевий 17:58, 02 червня 2013 (EEST)

Ідеї для покращення

Ідей для покращення немає. Бажаю успіху--Помаранчевий 17:58, 02 червня 2013 (EEST)

ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ

Вдалі моменти

Вдало побудована робота на протязі всього проекту.Учнівські групи працювали вдало і з цікавістю,проявили творчість,винахідливість.Поставлена мета проекту досягнута в повному обсязі.--Помаранчевий 18:03, 02 червня 2013 (EEST)

Ідеї для покращення

Немає--Помаранчевий 18:03, 02 червня 2013 (EEST)

Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)

Закони з авторського права не порушувались--Помаранчевий 18:03, 02 червня 2013 (EEST)

ІНШІ КОМЕНТАРІ