Відмінності між версіями «Навчальний проект " Література проти війни"»

Автор проекту

• Соломка Людмила Анатоліївна

Предмет, клас

Світова література, 7 клас

Коротка анотація проекту

Учні, об’єднавшись у групи, досліджують долю героя, який лише влітку закінчив школу, а вже повернувся до неї калікою; аналізують виховання в тогочасній гімназії; порівнюють участь людей у Афганській війні та війні в Лівії; роблять висновки, що війна у всі роки – це зло. Результати роботи над проектом презентують та захищають на учнівській науковій конференції .

Запитання, що дають напрямок проектній діяльності

Ключове запитання

Чи потрібно згадувати минуле?

Тематичні запитання

Юнак – герой чи жертва війни? Чому одні літературні герої мають ім’я та прізвище, а інші залишаються безіменними? Чому люди, які виросли і виховувалися в одному середовищі, а в життєвих ситуаціях ведуть себе по – різному? Всі мріють про мир на землі, але війни не припиняються. Чому?

Змістовні запитання

Хто є героєм оповідання? Що відомо про його вік? За яких обставин колишній гімназист опиняється у своїй школі? Скільки часу минуло з моменту, коли він був тут востаннє? Які питання найбільше хвилюють його? З яких предметів інтер’єру починається процес « впізнання» колишнім учнем своєї гімназії?

План проведення проекту

Візитна картка проекту

Публікація учителя

Файл:Буклет 1 страница.jpg

Презентація учителя щодо виявлення представлень та інтересів учнів

Приклад продукту проектної діятельності учнів

Матеріали з оцінювання

Матеріали супроводу проектної діяльності

Корисні ресурси

Проекти з аналогічною тематикою

Інші документи