Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Боднар Лілії з теми "Інформаційна культура"»
(→Приклад учнівської роботи) |
(→ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ) |
||
| (не показані 3 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 24: | Рядок 24: | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| − | Все в роботі ОК, але можливо я б змінив назву проекту на більш інтригуючу наприклад "Як Ваня тискав Клаву, або як розмовляють юзери"--[[Користувач:Zavorot76|Андрій Заворотинський]] 00:13, 20 червня 2013 (EEST) | + | Все в роботі ОК, але можливо я б змінив назву проекту на більш інтригуючу наприклад "Як Ваня тискав Клаву, або як розмовляють юзери" |
| + | Також детальніше продумати "табуретку" для учнів, наприклад "словник для вчителів та батьків" | ||
| + | --[[Користувач:Zavorot76|Андрій Заворотинський]] 00:13, 20 червня 2013 (EEST) | ||
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
| Рядок 31: | Рядок 33: | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Мобуть треба хоча б її викласти :) --[[Користувач:Zavorot76|Андрій Заворотинський]] 00:17, 20 червня 2013 (EEST) | ||
=Допоможні матеріали для фасилітації= | =Допоможні матеріали для фасилітації= | ||
| Рядок 36: | Рядок 39: | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | Мабудь треба їх зроботи трохи більше :))--[[Користувач:Zavorot76|Андрій Заворотинський]] 00:20, 20 червня 2013 (EEST) | ||
| + | |||
=Інші складові Портфоліо (документи)= | =Інші складові Портфоліо (документи)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| Рядок 45: | Рядок 50: | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| − | + | В цілому проект цікавий, корисний. Можливо я б більше звернув увагу на оцінювання та "табуретку" проекту--[[Користувач:Zavorot76|Андрій Заворотинський]] 00:23, 20 червня 2013 (EEST) | |
==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)== | ==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)== | ||
Поточна версія на 23:23, 19 червня 2013
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
План річ дуже цікава. Хотілося б почитати та питання теж. Я думаю що Ліля їх зробила, але не виставила. ВОна випровиться --Андрій Заворотинський 00:05, 20 червня 2013 (EEST)
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Стосовно оцінювання: див вище. Я впевнений що Ліля досвідчений викладач, але все ж таки план оцінювання неьобхідньо всетаки прописати, зайвим не буде :))
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Все в роботі ОК, але можливо я б змінив назву проекту на більш інтригуючу наприклад "Як Ваня тискав Клаву, або як розмовляють юзери" Також детальніше продумати "табуретку" для учнів, наприклад "словник для вчителів та батьків" --Андрій Заворотинський 00:13, 20 червня 2013 (EEST)
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Мобуть треба хоча б її викласти :) --Андрій Заворотинський 00:17, 20 червня 2013 (EEST)
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
Мабудь треба їх зроботи трохи більше :))--Андрій Заворотинський 00:20, 20 червня 2013 (EEST)
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
Ідеї для покращення
В цілому проект цікавий, корисний. Можливо я б більше звернув увагу на оцінювання та "табуретку" проекту--Андрій Заворотинський 00:23, 20 червня 2013 (EEST)
