Відмінності між версіями «Користувач:Шеляг М.Л. КЗШ № 93»
(→КурсивНаша школа це:Курсив) |
(→''Наша школа це:'') |
||
Рядок 36: | Рядок 36: | ||
=='''''''Наша школа це:'''''''== | =='''''''Наша школа це:'''''''== | ||
− | ''- Висока якість освіти | + | ''- Висока якість освіти;'' |
''- Інтелектуально та духовно насичене освітнє середовище, яке забезпечує реалізацію пізнавальних, соціальних, культурних та фізичних потреб обдарованих дітей;'' | ''- Інтелектуально та духовно насичене освітнє середовище, яке забезпечує реалізацію пізнавальних, соціальних, культурних та фізичних потреб обдарованих дітей;'' | ||
Рядок 43: | Рядок 43: | ||
''- Оригінальна система виховної роботи.'' | ''- Оригінальна система виховної роботи.'' | ||
− | |||
=='''''Структура навчального закладу:'''''== | =='''''Структура навчального закладу:'''''== |
Версія за 00:30, 30 березня 2011
| |
|
Зміст
Наши координати
Дніпропетровська область, м.Кривий Ріг, 50053, вул.Армавірська, буд.11, тел.(0564) 51-12-02
Повна назва школи
Криворізька загальноосвітня школа І - ІІІ ступенів № 93
Візитка школи
Адміністрація школи
Девіз школи:
Думайте, шукайте, учиться, творіть себе і світ – щодня!
Кредо школи:
Знання – багатство, яке може отримати кожен. Треба тільки учитися. Все життя. Наполегливо, цілеспрямовано…
Головна мета діяльності навчального закладу:
-задоволення потреб громадян в якісній загальній середній освіті; -розвиток особистості, здатної самостійно обрати коло власної діяльності; -поєднання всебічної базової підготовки з глибокою професійною підготовкою та культурним розвитком особистості; -формування здатності орієнтуватися в реальному житті і його проблемах, підготовка учнів до життя в сучасних соціально-економічних умовах; -формування інноваційної особистості.
Науково-методична проблема, яку реалізує школа:
''Від інноваційного змісту і технологій освіти через педагогічну майстерність вчителя до розвитку інноваційного потенціалу особистості учня з метою підготовки його до продуктивного саморозвитку і самовираження''
''Наша школа це:''
- Висока якість освіти;
- Інтелектуально та духовно насичене освітнє середовище, яке забезпечує реалізацію пізнавальних, соціальних, культурних та фізичних потреб обдарованих дітей;
- Вчителі - професіонали, неординарні особистості, які володіють навчальними та психологічними технологіями виявлення і розвитку обдарованості дитини, її вікових та природних здібностей;
- Оригінальна система виховної роботи.
Структура навчального закладу:
ПОЧАТКОВА ШКОЛА – ШКОЛА РОЗВИТКУ
Видаліть категорію "Шаблони", залиште інші